"Роберт Рид. Уроки творения" - читать интересную книгу автора

- Я преподавал половине учителей штата. Вы это знали?
В первый раз слышу...
- Рад с вами познакомиться, - продолжил он. - Мне пока что не довелось
насладиться вашими сочинениями, но я слышал о них хорошие отзывы.
Я не знал, как мне реагировать.
- Центр начинает работать в июле, - сказал Митч. - Мы собираем со всего
штата учеников с буйным воображением. Две недели они ведут чрезвычайно
активную жизнь: профильные занятия, семинары, лекции приглашенных
профессоров, выезды...
- Идеальный вариант, - сказал я.
Он вручил мне предварительный план занятий. Первое впечатление
оказалось не совсем верным. В программе фигурировала "Экология прерий",
"Забавы со спектрометром", "НЛО в XXI веке", "Знаменитые дома с
привидениями" и прочие диковины.
- Наша главная цель - творчество. Мы хотим дать ученикам представление
о самых различных точках зрения, расширить их интеллектуальный диапазон,
освободить их зрение от шор. - Видимо, этими речами он надеялся вызвать у
меня энтузиазм, но эффект был обратным. - Профильные занятия проводятся по
утрам. Всего их будет десять. - Он зачем-то подмигнул. - Ну как, Фрэнк?
Какую дисциплину вы бы выбрали?
Я кашлянул в кулак и предложил:
- Как насчет сотворения миров?
Такого Митч не ожидал. Справившись с недоумением, он молвил:
- Предположим, я ваш ученик. Объясните в двух словах, чему вы станете
меня учить.
Вводная лекция отняла пять минут. Я разбиваю класс на команды. Под моим
въедливым руководством каждая команда, опираясь на все достижения науки и на
собственную фантазию, придумывает целый обитаемый мир: планету со
всевозможными жизненными формами и разумными обитателями. Когда это задание
будет выполнено, я предложу еще один вид деятельности, который обязательно
их увлечет...
Митч перебил меня:
- Звучит увлекательно.
Мне тоже хотелось так думать.
- Разумеется, вам будет предоставлен доступ к компьютерам
университета, - пообещал он и, не дав мне проявить восторг, добавил: -
Уверен, мы подберем для вас полезные программы.
На заре своей преподавательской деятельности я ограничивался мелом, а
мои ученики - теперь это люди средних лет - доверяли свои мысли простым
тетрадкам...
- Прекрасных программ больше чем надо, - отозвался я. - Скоро они
заменят нам мозги.
Судя по выражению лица Митча, он меня не понял. Пришлось назвать пакет
простых программ, популярный в моей отрасли знаний. Он закивал.
- Вы получите все необходимое, Фрэнк.
- Главное - это способные и знающие ученики, - подчеркнул я.
- У нас самый образованный контингент, Фрэнк, - заверил он. - Как бы
они сами не взялись вас просвещать.

Есть истина, верная от веку: дети мало меняются. В понедельник я вошел