"Роман Романов. Заповедь Субботы (Сказка для младшего научного возраста)" - читать интересную книгу автора

Существенное отличие человека от всех животных - необычайно длинный период
детского развития, включая долгий период роста головного мозга. Между тем,
первым последствием обнаружения сексуально-социальной непригодности первой
девственницы было именно продление детского периода на неопределенный
период. Причем продление детского социального и психического статуса влечет
и продление физиологических процессов, характерных для детского периода. В
силу взаимосвязи психосоматических процессов в организме и, особенно,
вследствие пережитого и переживаемого заново в имитирующих играх стресса. То
есть девственницы получили шанс вырасти до больших размеров, чем их более
счастливые сверстницы, включая объем мозга. Это предположение подтверждается
рутинным медицинским наблюдением - прекращением физического роста и
психического развития у рано забеременевших молодых особей вида homo
sapiens.
Что касается психического развития первых девственниц, то из-за
неучастия во взрослых социально-половых играх, психическая энергия должна
была неизбежно канализироваться по двум главным направлениям. Во-первых, это
проявление повышенной агрессии, характерное для подросткового периода и у
вида homo sapiens. И, второе направление проявления такого же подросткового
либидо - напряженность инстинкта подражательного поведения, инстинкта
обучения. При этом первые девственницы должны были выйти далеко за рамки
обычных детских игр, имитируя поведение не только самок, но и самцов,
включая вожака. В дальнейшем этот же гипертрофированный подражательный
инстинкт мог сыграть важную роль в приобретении девственницами навыков и
умений, отличных от обычных стереотипов лесных приматов. Например, навыков
охоты или ныряния в воду, заимствованных у других видов животных.
Таким образом, можно с высокой вероятностью утверждать, что в
результате Странного Происшествия усложнилась не только структура стаи, но и
структура психики значительной части особей. Правда, нужно сразу отметить,
что структура стаи уже содержала до этого маргинальную часть - группу
детенышей, и первоначально удвоилась, усложнилась не основная, взрослая
структура, а опекаемая, детская часть стаи. В результате детская стадия
развития психики значительной части особей - девственниц, дополнилась новой,
подростковой стадией развития, сочетающей статус ребенка с почти взрослой
физиологией.
Первичное усложнение половозрастной структуры стаи должно было
просуществовать достаточно долгое время, чтобы связанные с этим стереотипы
поведения устоялись и закрепились в коллективном опыте стаи. Продлению этого
периода первоначального накопления опыта способствовало общее снижение
рождаемости, смягчившее экологический кризис перенаселенности.
Чтобы новоприобретенные девственницами стереотипы поведения и новая
структура психики стали фактором видообразования, девственницы должны были
на каком-то этапе получить возможность реабилитироваться и вернуться в общий
круг реализации взрослых инстинктов стаи. Такое возвращение стало вторым
важным Событием в ряду событий, начавшимся Странным Происшествием. Причем
нужно представлять себе, что стая в целом достаточно быстро адаптировалась к
фактору девственности. Память о пережитом Страшном Стрессе внесла
определенные коррективы в процесс инициации молодых особей. После первичной
проверки новые девственницы сразу направлялись в подростковый круг себе
подобных и, после доходчивых объяснений с применением воспитательных мер,
вряд ли сами решились бы повторить негативный, сугубо стрессовый опыт.