"Стив Шенкман. Можно ли жить без очков? " - читать интересную книгу автора

отказываются выписывать очки для этих занятий. Им адресован рассказ о
симферопольском медике Леониде Константиновиче Дембском.
Прежде чем начать со своими пациентами работу по программе "Зоркость",
он провел необходимую подготовительную работу, так как прекрасно понимал,
что успех любого дела решает его организация. Во-первых, он заручился
поддержкой авторитетных и опытных областных окулистов. С их помощью он
составил и размножил методическое письмо с инструкцией по использованию
гимнастики "Зоркость". Таким образом, он сразу вооружил своих пациентов
информацией и надежным средством самоконтроля. Сделать это совсем несложно,
так как методика "Зоркости" доступна и проста, сведений, изложенных на этих
наших страницах, вполне достаточно для успешных самостоятельных тренировок.
Не менее важно - бесперебойное обеспечение пациентов очками. Об эту
проблему разбивались многие попытки освоить "Зоркость". В магазинах "Оптика"
очень часто нет нужных очков, заказы порой лежат неделями, а ведь очки нужно
менять прямо-таки немедленно, без всякой задержки. Дембский договорился, что
пациентам с его рецептами будут просто менять линзы в очках на более слабые.
Это не потребовало новых оправ и не увеличило дефицита на линзы. В выгоде
оказались все. Вот так хорошая предприимчивость и умение ладить с людьми
помогают решать проблемы.
Столь же доброжелательно и умело вел беседы Дембский с коллегами из
других районов, справедливо считая, что такое серьезное дело лучше начинать
не с упреков в консерватизме. Многочисленные лекции о гимнастике "Зоркость"
в окрестных школах помогли найти поддержку у учителей, что особенно важно
при использовании этой гимнастики на уроках.
Ко многим офтальмологам Крыма (как, разумеется, и других областей)
обращались взрослые и дети с просьбами помочь в овладении "Зоркостью".
Крымские окулисты направляли всех к Дембскому. Леонид Константинович отобрал
109 чело-вен. Для чистоты эксперимента и упрощения подсчетов он принимал
лишь тех, у кого не было выраженных заболеваний (прежде всего - болезней
глаз, астигматизма и т. п. ), а также людей с равной и неосложненной
близорукостью обоих глаз.
У каждого из 109 он замерил остроту зрения по 10 и по 6 строкам
таблицы, определил самую дальнюю точку ясного видения при чтении одним
глазом, определил клиническую рефракцию (тем самым исключив случаи наслоения
ложной близорукости на истинную). Всем выписал очки для дали и для чтения,
объяснил, что инструкцию надо выполнять неукоснительно со скрупулезной
точностью. Единственное послабление для первых двух недель - не работать в
этот период по "Зоркости" на занятиях в школе. "В инструкции, - говорил он
пациентам, - нет ни одного случайного или лишнего слова. Все там имеет свой
смысл и значение. Прочтите ее хоть двадцать раз, прочтите так, чтобы не
осталось сомнений, неясностей. Если не сможете читать только таи, как
требует "Зоркость" (в соответствующей оптике и только одним глазом, меняясь
через равные промежутки), то на следующую проверку можете не приходить".
Через 15 дней не пришли 12 человек. Остальным он снова замерил самую
дальнюю точку ясного видения, остроту зрения в очках и без очков; кому
требовалось, выписал новые пары очков. Некоторые жаловались, что первые 7-10
дней было трудно привыкнуть к чтению одним глазом, переставляя с одной линзы
на другую навеску из темной бумаги. Кое-кто из взрослых говорил о неприятных
ощущениях при смене глаз. Но это вскоре прошло. Почти все были недовольны
тем, что в новых очках хуже видят вдаль (так как старые очки подбирались по