"Николай Шерстенников. Дом нашего детства. Детские корни взрослых проблем" - читать интересную книгу автора

богатую пищу для самоанализа и внутренней самодиагностики.
Половая сфера. Особенность ее в том, что ребенок до определенного
возраста не придает значения половым различиям. Он остро переживает
окружающую жизнь и получает чувственное удовольствие от этих переживаний, а
не от прикосновений или иных взаимодействий с лицом противоположного пола.
Такое чувственное ощущение жизни вокруг наполняет поисковую активность
ребенка особым смыслом и обеспечивает ее постоянство за счет высокого
удовольствия открывания нового для себя.
С годами и накоплением жизненного опыта акценты поисковой активности
смещаются в том числе и в половую сферу. И это не только половое созревание
и активизация инстинкта размножения, но и влияние общепринятых стереотипов
отношений между полами, а также особое внимание окружающих к проблемам в
половой сфере. Внимание к ищущему в ней (для взрослых - морально
неустойчивому типу) является в глазах ребенка подтверждением определенной
социальной значимости человека. Для маленького человека пока не важно, как
проявляется это внимание: в одобрении или осуждении. Важно, что поисковая
активность приводит к результату - выделению из общей однородной массы.
Конечно, это уродливая форма самопроявления, но в схеме сфер жизненной
активности людей важны не частные оценки кого-то, а их глубинный,
непроявленный смысл.
Профессиональная сфера. По мере взросления ребенок накапливает
определенные жизненные навыки. С некоторыми допущениями их можно назвать
профессиональными, ибо маленький человек постепенно усваивает приемы делания
чего-то и тем закладывает основу для будущих углубленных наработок,
накопления опыта действий в одной или нескольких сферах. На первых порах
профессионализм можно оценить как умение не повторять своих же ошибок. Из
этого качества вырастает способность рассматривать обстоятельства и
ситуации, умение избегать жизненных неприятностей.
Постепенно накапливаются навыки какого-то ремесла, выполнения
определенных операций, мыслительной деятельности. Но жизненный
профессионализм строится на опыте делания правильных выводов, умения
выживать в сложных обстоятельствах, обретении личного опыта понимания ошибок
и борьбы с ними.
Бытовая и житейская сферы. У взрослых людей они являются основными и
превалируют над прочими, так как именно в них и происходит раскрытие
человека. Возвратившись домой (т. е. в бытовую и житейскую сферу), человек
может снять общественно принятую маску, перестать играть роль, навязанную
стереотипом отношений и поведения.
Раскрепощение может происходить по-разному, в том числе и с нарушением
морально-этических норм, общественно допустимых стандартов поведения. Эти
отступления от принятого стереотипа по сути своей являются проявлением
детских комплексов во взрослой жизни. Даже объективная самооценка и
осознание человеком своего непристойного поведения вряд ли помогут ему, ибо
дело не столько в отсутствии должного самоконтроля, сколько в глубинных
бессознательных закладках, которые и определяют манеру реакций и действий.
Влияние житейской и бытовой сфер на ребенка огромно, так как они
являются средой его обитания. В их пространстве выстраивается взаимодействие
малыша с другими людьми. Для него это огромный мир его жизни. И он обитает в
нем легко и просто. Ему нет необходимости надевать какую-то маску или играть
роль перед родителями. Он такой, какой есть на самом деле, он еще не