"Т.Г.Стефаненко. Этнопсихология " - читать интересную книгу автора 5.2. Культурный шок и этапы межкультурной адаптации 160
5.3. Факторы, влияющие на процесс адаптации к новой культурной среде 162 5.4. Последствия межкультурных контактов для групп и индивидов 165 5.5. Подготовка к межкультурному вза имодействию 166 5.6. "Культурный ассимилятор" или техника повышения межкультурной сензитивности 168 Литература 171 ПРОБЛЕМА СОЦИАЛЬНОЙ ГРУППЫ В ЗЕРКАЛЕ ЭТНОПСИХОЛОГИИ Выход современного учебника "Этнопсихология" в завоевавшей признание читателей благодаря публикации психологической классики "Библиотеке социальной психологии" - закономерен и своевременен. Не только потому, что в работе Т. Г. Стефаненко подытожены и обобщены результаты этнопсихологического исследований за столетие, минувшее со времени первой публикации представленных в "Библиотеке" фундаментальных трудов В. Вундта, Г. Лебона, Г. Тарда, А. Фуллье и других основоположников этнопсихологии. Но и потому, что этнопсихологическая проблематика занимает особое, можно даже сказать исключительное место в судьбе социальной психологии как отрасли научного знания. И прошлое, и - уверен - будущее этой дисциплины теснейшим образом связаны с решением круга проблем этнопсихологического характера. Известно, что истоки социально-психологического знания отчетливо обнаруживаются уже в философских трактатах древности. "Государство" Платона, "Политика" и "Риторика" Аристотеля, "Беседы и суждения" Конфуция - социально-психологического мышления столь же стара, как и попытки понять природу взаимоотношений человека и общества и найти способы их регуляции. Каким образом из противоречивых и изменчивых человеческих стремлений вырастают устойчивые формы социального общежития? Как в условиях стандартизирующего людей давления общества и жесткого социального контроля рождается и выживает свободная и неповторимая индивидуальность? Можно ли и как облегчить бремя извечного конфликта индивида и общества, не уничтожив первого и не взорвав второго? Лишь перечень имен мыслителей, на протяжении столетий ставивших и решавших эти центральные для социальной психологии проблемы, занял бы не одну страницу. Однако, сколь ни важен их вклад в становление социально-психологического знания, только во второй половине прошлого века оно перестает быть уделом отдельных интеллектуалов и к началу нынешнего приобретает статус относительно самостоятельной и признанной науки. Почему и как это произошло? Отдавая отчет в том, что возникновение любой науки - процесс длительный, многосложный и однозначному толкованию не поддается, рискну назвать две группы причин, взаимодействие которых обусловило утверждение социальной психологии как системы научного знания на рубеже столетий. Первая - глобальные общественно-исторические преобразования, достигшие апогея в XIX в. Драматические процессы формирования национальных государств современного типа, миграционная и социальная мобильность как следствие окончательного распада феодальных отношений, беспрецедентный рост городов, бурная индустриализация - эти и им подобные социальные события определили общественную необходимость изучения психологических факторов социальной |
|
|