"Георгий Стенкин. Школа, как это было..." - читать интересную книгу автора

пустоты, то есть от космического пространства. Этого до Владимира Г . не
удавалось сконструировать никому. В заключительной справке о преимуществах
изобретения написано: "Это единственно возможный альтернативный способ
передвижения в космосе".
Смысл эксперимента в том, чтобы установить движитель на спутник и
посмотреть, сможет ли космический аппарат оттолкнуться от пространства.
Если да, то наступит новая эра космонавтики. Привычные ракеты уйдут в
прошлое, а вместо них появятся настоящие космические лайнеры. Испытания
назначены на январь-февраль будущего года.
А ещё изобретатель готов снабдить свои космические аппараты оружием
нового поколения - излучателем продольных волн, который сможет разрушать
объекты на атомарном уровне. Изобретение апробировано на цезии и кобальте. И
вот что вышло: ничтожно малое излучение, мощностью в микроватты, увеличивало
полураспад материалов на 4 процента. Если мощность увеличить, то появятся и
новая энергетика, и самое страшное оружие на Земле.
По замыслу Владимира Г . , излучатель продольных волн необходим для
уничтожения астероидов, ко торые постоянно угрожают Земле. "
№11 за 14 марта 2003
Источник - Караван
Такая вот, статья, вышла в прессе совсем недавно. И поэтому она имеет
непосредственное отношение к нашей истории.

ГЛАВА 3. БОРИС

Начать это повествование, конечно нужно с Бориса. Борис был, нет, он и
есть и был настоящим другом, хотя конечно были и другие друзья. Конечно, мы
не сразу стали с ним друзьями. Да, друзьями сразу не становятся. Я пытаюсь
вспомнить, как же произошел этот переход от просто одноклассников к друзьям.
Мы постоянно шли с ним вместе после школы домой, нам было по пути. То
есть до пятого класса, пока я ещё учился в музыкальной школе, я после
обычной школы шел ещё и в музыкальную школу. Вот почему мы не стали друзьями
раньше. У меня не было времени, я всегда был занят.
Но вот мы начали ходить вместе домой, и выяснилось, что кроме общего
пути домой, у нас оказалось ещё очень много общего. Папа Бориса работал в
сфере телекоммуникаций, поэтому у Бориса дома был просто "супер" магнитофон
со стерео звуком и большими колонками, а я увлекался музыкой, и современной,
и классической, и магнитофон у меня был попроще. Но зато у меня был брат, у
которого были все записи, самые последние и самые полные, и всех роковых
групп, и даже зарубежных.
Да..., на роке мы и росли.
Мы, конечно, бегали, переписывали эти записи и "балдели" слушая их.
Пару раз мы приносили их и в школу, пока нас не вызвали к директору и
не объяснили, что слушать такие записи - это антисоветчина. И не достойно
высокого звания пионера или комсомольца, я уже не помню. Но это маленькое
нарушение общественных устоев и попадание в разряд "преступников" нас тоже
очень сплотило. Мы, конечно, продолжали слушать эти записи, но уже не
афишировали так свою привязанность к ним. Как впрочем, и все остальные.
Ещё у нас у обоих были очень занятые родители, и регулярно приходилось
решать проблему с обедом после школы. То я ходил к бабушке, то Борис ходил к
брату.