"В.А.Сухарев. Психология интеллекта " - читать интересную книгу автора

ситуация сразу, и гораздо быстрее, чем мы можем отобразить ее словами.
"Язык" правого полушария - это картины, образы и структуры. Он может
узнавать людей, вспоминать места, мелодии, владеет грамматическими
структурами. Именно благодаря этому дети учатся правильно говорить на родном
языке задолго до обучения правилам грамматики.
Способ действия правого полушария параллельный, благодаря чему
одновременно может выполняться множество дел, в то время как левое полушарие
позволяет или только писать, или только читать, или только считать.
В нашем организме происходит одновременно большое количество
разнообразных процессов и, естественно, реагировать на них и контролировать
способно только правое полушарие. Отсюда понятно, что за все ощущения
ответственно правое полушарие. При этом его действия не зависят от того,
успеет или не успеет левое полушарие облечь их в слова. К примеру, при
поездке в автомобиле правое полушарие информирует нас о состоянии дороги
(сухо, скользко), подсказывает, когда нужно тормозить или переключать
передачу.
О том, что информацию, получаемую человеком от собственного тела,
обрабатывает правое полушарие, свидетельствует тот факт, что поражения
правого полушария чаше всего приводят к искажению нормального ощущения
своего тела. В частности, это полушарие очень чутко реагирует на изменение
массы тела, обусловленное действием гравитационных сил. При поражении
правого полушария изменяется отношение больных к пространству и времени:
последние переживаются как менее актуальные, вплоть до их полного
игнорирования. При нарушении целостности правого полушария резко обедняется
эмоциональная сторона жизнедеятельности. У людей же с поврежденным левым
полушарием нарушается речь, страдает или вовсе отсутствует логика в
суждениях.
С позиций понимания роли полушарий в познании и осмыслении мира
становится понятным, почему неумеренное увлечение телевидением в ущерб
чтению наносит серьезный удар становлению личности ребенка. Телевидение с
его огромным потоком зрительной информации оказывает воздействие главным
образом на правое полушарие. Быстрая смена изображений, невозможность
вернуться назад и еще раз просмотреть недостаточно понятые кадры - эти
отрицательные черты любого динамического искусства особенно явственно
проявляются именно в телетрансляциях.
Осмысление увиденного- передача информации из правого полушария в левое
и перекодирование ее в слова-требует времени, а главное - навыка. А его-то у
ребенка и нет. Чтение же, наоборот, активно формирует способность левого
полушария к абстрагированию. Это важнейшее качество "читающего" человека
начисто отсутствует при рассмотрении картинок на экране. В итоге "читающий"
человек трансформируется в более интеллектуальную личность, нежели тот, кто
всецело отдается лишь зрительным впечатлениям без их осмысления в словах.
Разная по характеру музыка воспринимается с неодинаковым участием
левого и правого полушарий головного мозга. Так, классическая музыка,
особенно произведения Моцарта, Шопена, Гайдна, Вивальди и др., вызывает
большую активность структур мозга в правом полушарии, отвечающем за
абстрактное мышление, ассоциации. После прослушивания такой музыки человек
испытывает состояние комфортности, душевного равновесия, ощущает легкость в
теле, тихую грусть, щемящую радость, вдохновение к творческой деятельности.
Формируются разные ассоциации, воспоминания. Становится легче фантазировать,