"Борис Тарасов. Паскаль " - читать интересную книгу автора

впоследствии изучать языки, он знал, для чего это делает, и занимался теми
вопросами, которым следовало уделять больше внимания.
Ознакомив сына с началами языковедения, Этьен Паскаль стал беседовать с
ним о порохе и других интересных явлениях природы - плавании тел, отражении
света и т. п. Эти беседы, которые продолжались также во время трапез и игр,
пришлись по душе и приносили большое удовлетворение любознательному
мальчику. Но, когда отец не мог привести достаточного основания для
объяснения тех или иных вещей или его доводы были слишком смутными,
маленький Блез огорчался. В этом случае он надолго задумывался и не
успокаивался до тех пор, пока сам не находил удовлетворительного ответа на
занимавшие его вопросы. Жильберта отмечает, что, обладая ясным и
проницательным умом, брат с раннего детства искал только очевидных истин и
не принимал чисто словесных объяснений.
Однажды за столом кто-то из гостей нечаянно задел ножом фаянсовую
тарелку. Раздался продолжительный звук, но, как только к тарелке
прикоснулись, он тотчас же исчез. Блез долго размышлял над причиной
возникновения и угасания звука, стучал по различным предметам, сравнивал
полученные наблюдения. На основе этих наблюдений и выводов из них
одиннадцатилетний мальчик написал небольшой трактат о звуках
(несохранившийся), который был признан сведущими в науках людьми
"удивительным и весьма разумным".
А через год неожиданно и ярко проявилось его математическое дарование.
Отец Блеза, как известно, был ученым человеком и большим знатоком математики
(Этьен Паскаль был включен в комиссию, утвержденную Ришелье для рассмотрения
вопросов, касающихся определения долготы; вместе с известными математиками
Ферма и Робервалем участвовал в ученом диспуте по проблемам геостатики;
кроме того, он занимался исследованием кривых линий, и в истории математики
его имя связано с открытой им алгебраической кривой четвертого порядка,
названной "улиткой Паскаля"), и в его доме часто обсуждались актуальные
вопросы этой науки. Мальчик с любопытством вслушивался в беседы гостей и
просил отца обучить его математике. Но тот, следуя своему плану и методу,
отмалчивался и старался вести ученые разговоры в отсутствие сына. К тому же
Этьен Паскаль считал, что математика является той наукой, которая заполняет
все способности ума и наиболее полно удовлетворяет человеческий разум, и
поэтому занятия ею могли, по его мнению, помешать Блезу совершенствоваться в
языках. На непрекращающиеся настойчивые просьбы сына он был вынужден
отвечать уклончиво, обещая познакомить его с математикой "на десерт", в
качестве вознаграждения за успехи в латинском и греческом языках.
Но судьбе было угодно нарушить волю Этьена Паскаля. Блез, видя упорство
отца, все-таки не мог укротить свою жадную любознательность и не переставал
засыпать его разными вопросами. Однажды, верный рано пробудившемуся в нем и
укрепленному воспитанием принципу искать основания всех вещей, он спросил у
отца, что это за наука геометрия и чем она занимается. Отец, уступив на этот
раз, объяснил ему, что геометрия занимается построением правильных фигур и
определением пропорций, между ними, однако запретил сыну упоминать о
математике и даже думать о ней, закрыв на замок все математические книги. Но
приказ отца не мог погасить внутреннего огня любознательности; Блез уходил в
свою комнату, где, забыв обычные детские игры, чертил повсюду угольком
окружности, равносторонние треугольники и другие правильные фигуры. Он
стремился определить пропорции между элементами этих фигур и между самими