"Роберт Такер. Сталин. Путь к власти" - читать интересную книгу автора

всегда показывал свою исключительную подготовленность и аккуратность в
выполнении заданий. Не только в своем классе, но и во всем училище считался
одним из лучших учеников. На уроках все его внимание было обращено на то,
чтобы не пропустить ни одного слова, ни одного понятия. Он весь был обращен
в слух - этот в обычное время крайне живой, подвижный и шустрый Сосо"22. Говорили, что
безусловные успехи Coco в учении усилили существовавшую в школе
напряженность в отношениях между детьми из богатых и бедных семей. Переходя
из класса в класс как лучший ученик, он окончил школу в 1894 г. в возрасте
14 лет и получил диплом с отличием, который редко выдавался учащимся из
бедных семей. После успешных вступительных экзаменов его приняли в
Тифлисскую духовную семинарию на полное обеспечение.
Одаренный, старательный и трудолюбивый сын сапожника, очевидно, твердо
решил преуспеть. Поэтому тем более знаменателен тот факт, что он не питал
особой почтительности к представителям школьной администрации. Вместо
смиренной покорности перед старшими, которую система образования стремилась
привить, Coco демонстрировал независимость, например смело спрашивая учителя
о причинах отставания того или иного ученика, о том, каким образом их оценки
могли бы быть улучшены. Однако сам он с трудом воспринимал критику. Всегда
уверенный в своей правоте, он никогда не отступал от однажды сказанного. По
словам бывшего соученика, учитель Илуридзе, часто пытавшийся "срезать" Coco
как вожака группы "детей нищих и несчастных", однажды попросил его назвать
расстояние между Санкт-Петербургом и Петергофом. Ответ был признан
неправильным, но он продолжал настаивать на своем, а когда рассерженный
учитель стал угрожать и требовать извинений, Coco замолчал, а глаза его так
и расширились от гнева. В другой раз, когда группа старших ребят отправилась
с надзирателем училища за город, Coco первым с разбегу перепрыгнул через
широкий ручей, а когда один из учеников, встав посредине потока и подставив
собственную спину вместо переходного мостика, помог боязливому надзирателю,
Coco проворчал: "Ишак ты, что ли? Я бы самому богу не подставил спину - не
то что надзирателю"23. (Как говорили, Coco перестал верить в бога в 13 лет, после того
как прочитал что-то написанное Дарвином или о самом Дарвине24.)
Иремашвили пишет, что Coco был зачинщиком инцидента, происшедшего в
коридоре училища, во время которого группа учеников освистала и осыпала
насмешками одного особенно ненавистного преподавателя, и называет этот
инцидент "первым бунтом Coco". Но, по-видимому, придавать данному эпизоду
слишком большое значение не следует, Coco едва ли имел бы отличные успехи в
учении или получил почетное свидетельство, если бы его бунтарские
наклонности проявлялись бы чересчур откровенно. Кроме того, Горийское
духовное училище начала 90-х годов прошлого столетия буквально пронизывал
мятежный дух, поэтому молодой бунтарь вряд ли мог привлечь к своей особе
слишком большое внимание. Ведь администрация Училища действовала согласно
установившейся практике, которая, казалось, была специально придумана для
того, чтобы сделать всех учеников бунтарями, хотя мы знаем, что это не так.
Когда Coco в 1888 г. поступил в училище, преподавание в нем велось на
грузинском языке, а русский изучали как иностранный. Через два года, в
разгар проводившейся царским правительством политики русификации
приграничных земель, обязательным разговорным языком в классах стал русский,
а грузинский занял место иностранного (два урока в неделю). На первых порах
от природы говорливые грузинские ребята не могли разговаривать по-русски и
постоянно переходили на свой родной язык. За это их наказывали: били кулаком