"Олег Верещагин. Воспитание воина " - читать интересную книгу автора

столько, мы-то еще только вступили на этот путь!). Подобным образом
воспитанный тип "хомо электоратус" господствует в западном мире.
Но мы будем говорить о людях другого типа и о том, как следует
воспитывать не "электорат", а Человека и Бойца. И начнем мы с постулата, без
осознания и принятия которого на веру весь дальнейший разговор просто
бесполезен. Хотя с точки зрения современной педагогики этот постулат звучит
так же, как для правоверного католика Черная месса.
Итак.
Подросток личностью не является. Он формирующаяся личность, а это
совсем другое. Настолько другое, что и рядом не лежало. Сундучок: что
положим, то и будет лежать. И в первую очередь надо беспощадно подавить
любую мысль в голове вашего подопечного, что он и в самом деле что-то собой
представляет изначально и имеет какое-то мифическое "право" на "права".
Первой заповедью ваших подопечных должно стать следующее.
Каждое право нужно зарабатывать
Его нельзя получить, выпросить, украсть, купить - в этом случае оно
перестает быть правом. На этом постулате и нужно базировать всю систему
воспитания подростка: получить любую малость можно лишь действием, трудом,
упорным и тяжелым. "С самого начала" и "просто так" ничего не дается.
Нужно учитывать только одно. Современный мир настойчиво и очень умело
опровергает этот важнейший постулат своими легкодоступными и красивыми
"идеалами" "сладкой жизни", на которые подросток покупается крайне легко
именно в силу того, что не является еще личностью и не может
противопоставить соблазну твердых жизненных установок. С современной
"пластмассовой цивилизацией" вообще ужасно трудно бороться. Поэтому внушать
подросткам вышеуказанный принцип может только тот, кто вызывает у них
уважение и желание подражать. А точнее мужчина.
Засилье женщин в системе образования и воспитания давно стало
национальной угрозой. Я уверен, что именно это было одной из причин,
погубившей пионерско-комсомольское движение и что именно от этого может
погибнуть движение скаутов. Поймите меня правильно. Я ничего не имею против
женщин. За исключением того, что мальчик, воспитанный женщиной, в лучшем
случае переживет в жизни массу неприятностей. В худшем - вообще скатится на
дно. Конечно, есть исключения. Но они до такой степени редки, что строить на
них систему нелепо. А уж в системе военно-патриотической подготовки женщин
быть не должно. На мой средневековый взгляд, женщинам в армии в мирное время
вообще не место, а кретинизм правительства можно четко определять в
процентах в точном соответствии с процентностью женщин в вооруженных силах
государства.
Подростки тянутся к идеалу мужчины, хотят быть на него похожими,
копируют его, встретив в реальной жизни, даже в походке и привычках. Но и те
немногочисленные мужчины, которых предлагает школа, в значительном
процентном количестве куда как далеки от такого идеала. Сейчас в школе не
редкость педагог-мужчина, "откосивший" от армии - особенно это характерно
для сельских школ. Не знаю, как кому, а мне пополам смешно и дико слушать от
такого рассказы о мужестве наших воинов, о славе предков... А подростки еще
не научились смеяться. Они все воспринимают всерьез. И глупо думать, что они
ничего не понимают. Поэтому в их душах возникает презрительное недоверие не
только к учителю, но и к тому, о чем он говорит: мол, нас учит, а сам...
Путь таким в школу должен быть закрыт накрепко и навечно. Настоящему же