"Дональд Вудс Винникотт. Маленькие дети и их матери " - читать интересную книгу автора

Я не верю в легенду о Ромуле и Рэме, при всем моем уважении к волчицам.
Не стану говорить, что мы, мужчины и женщины, чем-то обязаны той, которая
для каждого из нас сделала свое материнское дело. Мы ничем не обязаны. Но мы
обязаны признаться перед самими собой, что вначале мы были психологически
абсолютно зависимы и это "абсолютно" означает Абсолютно. И нам повезло - нас
встретили обычной преданностью.

***

Можно ли объяснить, почему мать должна суметь предельно приспособиться
к нуждам ребенка, только что появившегося на свет? <Следующие фрагменты -
вместе с вышеприведенным выступлением - были найдены в бумагах доктора
Винникотта. - Прим. англояз. издателя.> Легко говорить о более очевидных,
хотя и менее простых потребностях подросшего ребенка или детей на той
ступени развития, когда их отношения лишь с одной матерью сменяется
отношениями в треугольнике. Легко заметить, что в этом случае ребенок
нуждается в жесткой рамке - (сеттинге), чтобы проработать его конфликт любви
и ненависти и две его основные тенденции: одну - базирующуюся на ориентации
на родителя того же пола и другую - базирующуюся на ориентации на родителя
противоположного пола. К этому можно относиться как к борьбе гетеро- и
гомосексуальной направленностей в объектных отношениях.
Однако вам наверняка хотелось бы узнать о нуждах ребенка на самой
ранней ступени развития, когда почти всегда рядом с ним находится
материнская фигура, мысли которой заняты только ребенком, чья зависимость от
нее на этой стадии абсолютна. Я много писал об этом и ничего лучшего не
придумаю. В нескольких словах перескажу главное. В эти первые недели жизни,
фактически все и определяющие, ребенок имеет возможность усвоить опыт ранних
ступеней развития. Если окружение достаточно благоприятное <Винникотт пишет
"good enough" - имплицитно отсылая читателя к своему знаменитому понятию
"good enough nother". - Прим. научного редактора.> - а вокруг должны быть
люди, непосредственно заинтересованные в нем, - врожденная тенденция ребенка
к росту реализуется, и он делает первые важные достижения. Какие? Назову.
Для важнейшего из них есть определение "интеграция". Все элементы, частицы
ощущений и действий, формирующие конкретного ребенка, постепенно
соединяются, и наступает момент интеграции, когда младенец уже представляет
собой целое, хотя, конечно же, в высшей степени зависимое целое. Скажем так:
поддержка материнского "я" облегчает организацию "я" ребенка. В конечном
счете, ребенок становится способным утверждать свою индивидуальность, у него
даже появляется чувство идентичности. Процесс кажется очень простым, если
все идет хорошо, а основу этого процесса составляет ранняя связь,
устанавливающаяся между младенцем и матерью, когда они являются единым
целым. Здесь нет никакой мистики. Мать идентифицируется с ребенком
чрезвычайно сложным образом: она чувствует себя им, разумеется, оставаясь
взрослым человеком. С другой стороны, ребенок переживает свою идентичность с
матерью в моменты контакта, являющиеся скорее не его достижением, а
отношениями, которые стали возможными благодаря матери. С точки зрения
ребенка, на свете нет ничего кроме него самого, и поэтому вначале мать -
тоже часть ребенка. Иначе говоря, это то, что называют "первичной
идентификацией". Это начало начал, отсюда получают смысл простые слова -
такие, как "быть" (being).