"П.И.Юнацкевич, В.А.Кулганов. Как выйти из невроза? " - читать интересную книгу автора

В общей, или глобальной самооценке отражается одобрение или неодобрение,
которое переживает человек по отношению к самому себе.
Он может оценивать себя адекватно и неадекватно (завышать либо занижать
свои успехи, достижения). Самооценка может быть высокой и низкой,
различаться по степени устойчивости, самостоятельности, критичности.
Процесс формирования глобальной самооценки противоречив и неравномерен.
Это обусловлено тем, что частные оценки, на основе которых формируется
глобальная самооценка, могут находиться на разных уровнях устойчивости и
адекватности. Кроме того, они могут по-разному взаимодействовать между
собой:
- быть согласованными;
- взаимно дополнять друг друга;
- противоречить;
- конфликтовать.
В глобальной самооценке отражается сущность личности.
Итоговым измерением человеческого "Я", формой существования глобальной
самооценки является самоуважение личности.
Самоуважение - устойчивая личностная черта, и поддержание его на
определенном уровне составляет важную заботу личности. Самоуважение личности
определяется отношением ее действительных достижений к тому, на что человек
претендует, какие цели перед собой ставит.
Совокупность таких целей образует уровень притязаний личности. В его
основе лежит такая самооценка, сохранение которой стало для личности
потребностью.
Уровень притязаний - это тот практический результат, которого субъект
рассчитывает достичь в работе. В своей практической деятельности человек
обычно стремится к достижению таких результатов, которые согласуются с его
самооценкой, способствуют ее укреплению, нормализации. Как фактор,
определяющий удовлетворенность или неудовлетворенность деятельностью,
уровень притязаний имеет большое значение для лиц, ориентированных на
избежание неудач, а не на достижение успехов.
<Убегая от неудач, можно провалиться в пропасть неприятностей,
связанных с потерей успеха>
Существенные изменения в самооценке появляются в том случае, когда сами
успехи или неудачи связываются субъектом деятельности с наличием или
отсутствием у него необходимых способностей.
Следовательно, функции самооценки и самоуважения психической жизни
личности состоят в том, что они выступают внутренними условиями регуляции
поведения и деятельности человека. Благодаря включению самооценки в
структуру мотивации деятельности, личность постоянно соотносит свои
возможности, психические ресурсы с целями и средствами деятельности.
Знания, накопленные человеком о самом себе, а также глобальная
самооценка, формирующаяся на основе таких знаний, позволяют сформировать
многомерное образование, которое называется "Я-концепцией" и составляет ядро
личности. "Я-концепция" - это более или менее осознанная, переживаемая как
неповторимая система представлений человека о себе, на основе которой он
строит взаимодействие с другими людьми, осуществляет регуляцию своего
поведения и деятельности.
Важнейший компонент целостного самосознания личности, каким является
самооценка, выступает необходимым условием гармоничных отношений человека