"Павло Загребельный. Скрюченное озеро" - читать интересную книгу авторапровозглашать крестовый поход против смерти, а чтобы дать им возможность
освоиться с мыслью о ней. Поэтому программы в нашей школе строятся так, чтобы дать ученикам максимально возможные знания о смерти во всех отраслях, ничего не упуская. Наши ученики знакомятся со взглядами на проблему смерти великих писателей. Они ездят в крематорий и учатся писать некрологи о выдающихся людях современности: президенте США, папе римском, киноактере Сильвестре Сталоне. Историю миссис Дрискол ограничила лишь изучением Плутарха, который был самым великим в деяниях человечества знатоком и воспевателем смертей, и каждое из его жизнеописаний является опровержением упадка и трусости так называемых борцов за мир и выживание. Вы спрашиваете о мистере Текеле? Ничего проще! Как ветеран, он хорошо знает, что все проблемы следует атаковать фронтально, и поэтому не скрывает от учеников ничего. Физика? Это прежде всего железо и оружие. Еще Эмерсон говорил: ?Наша культура не должна пренебрегать возможностью вооружить человека?. Так что физика для мистера Текела и его воспитанников - это оружие, и не вообще какое-то там такое-сякое оружие, а именно американское во всех его разновидностях и возможностях. Химия? Достаточно взглянуть на то, что сделал с мистером Текелом напалм, и вы уже узнаете абсолютно все о химии. Говорят, математика трудный предмет. Мистер Виттемор опровергает это ежедневно и ежечасно. Даже в самых младших классах математика становится для малышей не казнью египетской, а развлечением. Мистер Виттемор устраивает игру в атомную войну, потом объявляет, что в атомном убежище восемнадцать мест, тогда как в классе - двадцать четыре ученика. Скольким не хватит места для спасения от смерти и как произвести отбор, кого надлежит впустить, а кого нет? Вы видите, мисс Кэтлин почти в беспамятстве переводила взгляд с одного учителя на другого. Неужели все, что она слышит, действительно происходит тут, в этой школе? И почему она здесь? Зачем Дейв со своей вашингтонской братией запихнул ее сюда? Теперь она поняла, почему с такой костлявой силой вцепился в нее мистер Бентвуд, который и сам внешне был как бы воплощением смерти, хотя его Кэрол уже давно не училась тут. Страшное место и страшные люди. Они не понимают или же не хотят понимать, что такие вещи, как правда, любовь, не только великие по своей сути, но и хрупкие, как тонкое стекло, и разбиваются от малейшей неосторожности. Что у нее общего с этими людьми? Злая судьба? Как там оно ни есть, но еще сегодня она найдет себе пристанище и заберет свои вещи от мистера Бентвуда, а тогда... Дальше она не знала. Кривя побледневшие губы в мучительную улыбку, спросила директора: - А биология? Надеюсь, вы не станете сводить ее только к этой вашей...проблеме? Я не могу пропагандировать смерть! - Мы не пропагандируем, а демистифицируем, мисс Грин! Улавливаете разницу? - Если говорить откровенно, не очень. Я блондинка, а блондинки не хотят умирать. Дрискол не подхватил шутки. Пожалуй, принадлежал к той немногочисленной категории человеческого рода, которая еще не успела выйти из живого мира, где царит только серьезность и целесообразность. - В вашей биологии тоже есть немало поучительного, - важно пояснил он Кэтлин, - всякие там разрезания, вскрытия пестиков, кошечек, крыс, лягушек, - как их там называют?.. |
|
|