"Джеффри К.Зейг. Испытание Эриксоном: личность мастера и его работа " - читать интересную книгу автора

Вот еще несколько примеров использования контекста Эриксоном.

Пример 1

На этот раз Эриксон не взял с меня плату, и я хотел преподнести ему
подарок, чтобы выразить свою признательность. В те времена у меня не было
достаточно денег, чтобы позволить себе обширное обучение. Его стиль состоял
в том, чтобы не взимать плату с тех пациентов или студентов, которые не
могли себе этого позволить.
Эриксон любил резьбу по дереву. У него была обширная коллекция
деревянных поделок, изготовленных индейцами племени сери, живших в пустыне
на северо-западе Мексики. Итак, я подарил ему деревянную резную фигурку.
Основание, представляющее сплавной лес, не было закончено. Верхняя часть
фигурки изображала голову утки. Когда я преподнес ему этот подарок, он
взглянул на сплавной лес и взглянул на меня. Потом сказал: "Что-то
проявляется".

Пример 2

Несколько лет спустя, на Рождество, Эриксон подарил мне деревянную
сову. Я поблагодарил его: "Очень мудрый подарок, доктор Эриксон". Его
символизм не пропал.

Пример 3

Когда закончилась одна из наших встреч в 1974 году, Эриксон, сидя в
своей коляске, отчаянно пытался преодолеть уклон между внутренним двориком и
домом. Я ринулся помочь ему, искренне пытаясь быть ему полезным, однако он
отклонил мои услуги, многозначительно сказав: "Следует использовать свои
собственные силы, потому что знаешь, с чем имеешь дело". После этого он
продолжал толкать коляску в сторону дома. Он увидел возможность обучить меня
и воспользовался ею.

Пример 4

В двух известных мне случаях Эриксон "случайно" забывал на своем столе
раскрытые папки с историями болезни, чтобы пациенты могли бросить на них
взгляд. Его заметки, как правило, были разделены значительными промежутками.
Пациенты смогли прочитать: "Продвигается хорошо!"

Пример 5

Мне казалось, что Эриксон даже телефонные звонки использовал. Он часто
отвечал на звонки во время учебных семинаров, которые устраивались в его
офисе. Затем продолжал свой ход мысли именно с того места, где закончил.
Возвращение к отправной точке в такой манере - это техника структурированной
амнезии (Erickson & Rossi, 1974), направленная на то, чтобы вызвать потерю
непосредственного воспоминания о вклинившемся эпизоде. Мне казалось, что,
отвечая на звонки в ходе встречи, он хотел обратить на это внимание
присутствующих и, возможно, продемонстрировать пациенту или студенту его