"Л.В.Жаров. Ребенок в мире Эроса " - читать интересную книгу автора

Л.В.Жаров

Ребенок в мире Эроса

Введение

Рассмотрение проблемы "Ребенок в мире Эроса" предполагает максимально
точное определение исходных понятий с учетом их дальнейшего развития в ходе
исследования. Этимологические словари русского языка определяют "ребенка"
как мальчика или девочку от колыбели до отрочества, подчеркивая исконно
русское происхождение этого слова, появляющееся в письменных источниках с
XII века в форме "робенокъ". Смысл его возводится к понятиям "раб" от корня
"orb" в значении сирота, слабый, робкий. Другое толкование сближает ребенка
с лексемами "рыба" и "работа" как сакрально-сексуальными символами, считая
его результатом ("наследством") фаллических действий1. Этот момент получил
развитие в работах Г.Гачева о специфике русского Эроса, где "...младенец
одновременно - это чистый фаллик, амурчик, Эрот - абсолютно сексуальное
тело"2. Слабость, несовершенство и зависимое положение ребенка
манифестируется и в понятии "отрок" (мальчик в возрасте между маленьким
ребенком и юношей), "не говорящий" (корень rok - речь), т. е. не имеющий еще
права самостоятельного голоса. С другой стороны - ребенок существо
сакральное, олицетворяющее начало мира, говорящее и думающее на своем,
особом языке, который дал основание Маргарет Мид еще полвека назад говорить
о пришествии в мир новой префигуративной культуры. Ее предсказания в
основном сбылись и действительно мы сейчас, в начале XXI века стоим "перед
лицом будущего, которое настолько не известно, что им нельзя управлять так,
как мы пытаемся сделать сегодня"3. Учиться жить у своих детей! - вот тот
парадоксальный по форме, но глубоко содержательный по существу тезис,
который находит все больше сторонников, в современном мире,
непредсказуемость которого стала уже банальностью.
Кто же такой этот "ребенок", в котором заключено прошлое и будущее,
святое и грешное, высокое и низкое, который по К.Юнгу - "прежде отца", ибо
"это неописуемый опыт, какая-то неприспособленность, изъян и вместе с тем
божественная прерогатива, нечто не уловимое, что составляет последнюю
ценность и бесценность любой личности"4.
Конвенция о правах ребенка, принятая ООН 20 ноября 1989 года и
вступившая в силу для СССР (а затем России) 15 сентября, 1990 года
определяет что "ребенком является любое человеческое существо до достижения
18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не
достигает совершеннолетия ранее"5.
Законы Российской Федерации, разделяя эту норму в отношении
несовершеннолетних, вводят ряд норм регулирующих дееспособность, начиная с
14 лет, и устанавливают, что "учет мнения ребенка достигшего возраста 10 лет
обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам"6.
Проблема периодизации самого детства имеет разные измерения -
социокультурное, психологическое, медицинское и другие. Исследователи
детской сексуальности выделяют обычно такие группы: 1) - до 2 лет, 2) - с 2
до 5 лет, 3 - школьная сексуальность, включая период полового созревания.
Младенцы, дети и отроки (в отечественной терминологии) или то, что
обозначается латинским термином "puerilitаs" (или pueritia) собственно