"Л.В.Жаров. Ребенок в мире Эроса " - читать интересную книгу автора

говоря, и составляют предмет данного исследования. Эта фаза предшествует
тому, что римляне обозначали как adulecentia, понимая возраст от 14 до 30
лет, т. е. юность, молодость, когда феномены пубертата расцветают в полной
мере. Вспомним, что пубертат, прежде всего, отождествлялся с растительностью
на лице и половых органах, а это было для античного мира своеобразным
рубежом. Прекрасным считалось то, что было безволосым и как пишет П.Киньяр
"активные" и (волосатые) принадлежат городу (polis), "пассивные и
безволосые - гинекею"7. У римлян было правилом - infans (т. е. неспособный
говорить ребенок до 7 лет). Сексуально неприкосновенен, с 7 до 12 лет
разрешались эротические игры, после чего - брак. Пуэрильный период жизни
человека, обозначавшийся в античном мире терминами puellus и puellula
(мальчишечка и девчоночка) являют собой образец переходной ситуации,
пределом которой является манифестация пубертата, "взрывающая" тело и душу
подростка. Эти переходы и неустойчивое состояние, в которых возможно все и
ничего, требует особых исследовательских подходов, где логика познания
должна стремиться к логике реальности, о чем речь пойдет далее. Понятно, что
нет строгих хронологических рамок этого периода, за исключением одной -
факта рождения, т. к. наступление пубертата растянуто в разных культурах в
зависимости от климатических, экологических, социокультурных и иных
факторов, включая питание, физическую активность, среду масс-медия и др.
Здесь важен не сам по себе год и месяц появления менструации у девочек и
эйякуляции у мальчиков, хотя средние цифры достаточно репрезентативны, а
значение в том числе и символическое этих и других феноменов сексуальности
для личностного развития ребенка, включая его сексуальный дебют. Последний
же, как по западным, так и по российским данным наступает все раньше и
разница между мальчиками и девочками уменьшается, что сопровождается
повышением возраста брачности. Это предполагает анализ субъективных смыслов
и значений процессов, ведущих к пубертату и затем зрелой сексуальности, в
которой "детскость" или "малость" (Э.Эриксон) отнюдь не равнозначно некоей
ущербности. Есть основание полагать, что пуэрильный этап в жизни человека не
уходит бесследно, а "любовные карты" (Дж. Мани) сформированные в это время
"разыгрываются" потом всю жизнь. Дело не в том, чтобы к имеющимся почти 40
"теоретическим перспективам" в сексологии, как иронично пишет И.С.Кон8,
добавлять еще одну. В конце концов, важны не "подходы" и исследовательские
"инструменты", а результат, обеспечивающий новое видение известных
феноменов. В западной мысли получила распространение концепция Джона
Банкрофта9, полагающего что процессы, обеспечивающие гендерную идентичность,
сексуальную ориентацию и способность к парным интимным отношениям в детском
возрасте идут параллельно, но независимо друг от друга. В ходе смены трех
фаз: неопределенности, самоопределенности и социальной определенности
ребенок достигает либо гармонии, либо (чаще всего) той или иной степени
внутреннего конфликта и связанных с ним социально-психологических проблем.
Другие исследователи предают большое значение культурным и социальным
сценариям, потенциальному "рынку" сексуальных услуг и тем социальным
отношениям, в рамках которых происходит реализация сексуального паттерна
ребенка и подростка. С другой стороны, авторы популярного на западе
руководства по сексуальности приводят данные американского психолога В.
Фридриха о поступках сексуального характера у 834 детей от 2х до12 лет.
Оказалось, что самыми "популярными" были самостимуляция, эксгибиционизм (по
отношению к взрослым и другим детям) и стимуляция рукой или телом других