"Стратегия психотерапии" - читать интересную книгу автора (Эриксон Милтон)

завел разговор о речедвигательных реакциях, в ходе обсуждения, благодаря
косвенному внушению, испытуемая выразила желание участвовать в эксперименте,
демонстрирующем такие реакции. При этом она заметила: "Только не уверяйте
меня, что речедвигательные реакции - это гипноз, я знаю, что это не так".
Ей возразили, что речедвигательная деятельность проявляется под гипнозом так
же хорошо, как и в состоянии бодрствования. Так был заложен еще один камень
в фундамент ее будущего гипнотического поведения.
В качестве образчика речедвигательных действии для опыта выбрали
поднятие руки. Испытуемая охотно на это согласилась, поскольку не знала, что
автор часто пользуется этим приемом при наведении транса.
Под видом педантичного рассмотрения вопроса автор провел серию
внушений, в которых предлагал испытуемой поднять и опустить руку. Она
проделывала это быстро и восторженно. После этого автор сказал, что перед
началом экспериментальной работы было бы хорошо, если бы испытуемая
полностью сосредоточилась на собственных ощущениях, не обращая внимания на
внешние сигналы, кроме его голоса. Так был заложен еще один камень. Через
десять минут женщина уже была в сомнамбулической стадии глубокого транса.
После нескольких минут разговора о ее возможных речедвигательных
реакциях испытуемую спросили, не надоела ли ей эта тема и не хочет ли она
вернуться к другим аспектам вопроса, с которого началась беседа. Так ей
сделали внушение проснуться, исключая при этом возможность критической
оценки ситуации. Она согласилась, легко вышла из транса, и автор возобновил
беседу на первоначальную тему. Вскоре с помощью того же метода женщина была
вторично погружена в транс. Во время третьего погружения в транс у
испытуемой появилась каталепсия. Это испугало и расстроило ее, но прежде чем
вывести женщину из транса, ее уверили, что это была заторможенная
речедвигательная реакция. Это не только не насторожило ее, а наоборот, еще
больше пробудило интерес к делу.
В двух других гипнотических сеансах она изъявила желание испытать
"другие явления, связанные с речедвигательной деятельностью". Ей предложили
смотреть на присутствующих и следить за тем, как по мере ослабления внимания
и сосредоточения на движении своих рук она перестает замечать присутствие
свидетелей. Таким образом, у испытуемой удалось вызвать отрицательную
галлюцинацию, настолько возбудив ее интерес к речедвигательной деятельности,
что он исключил любую другую форму поведения. Затем у нее вызвали
положительные галлюцинации. При этом она видела свою поднятую руку в двух
разных положениях так ясно, что могла отличить, где у нее рука, а где
зрительный образ руки. После этого автор высказал предположение, что в
зависимости от того, будет ли ее внимание к своим речедвигательным реакциям
возрастать или угасать, она попеременно будет видеть или не видеть, слышать
или не слышать присутствующих, сможет вызвать раздвоенные зрительные образы
присутствующих, сможет забыть о присутствии других людей и даже об их
существовании и многое другое. Таким путем ей предоставили возможность
пережить множество гипнотических событий.
Затем предстояла очень трудная задача сообщить испытуемой, что она была
загипнотизирована. Эта попытка была сделана во время шестого сеанса. Ей
предложили вспомнить свои ощущения во время "первой демонстрации
речедвигательных реакций". Когда она сделала это, автор заметил, что ее
сосредоточенность на себе, вероятно, можно сравнить с похожим состоянием,
которое наблюдается в гипнозе. При воспоминании о "второй демонстрации"