"Обществознание (пособие для школьников)" - читать интересную книгу автора (Клименко А.В., Румынина В.В.)

целостной человеческой личности, чувств и мыслей людей.
Внушающая функция проявляется в воздействии искусства на подсознание
людей, на человеческую психику. В напряженные периоды истории она играет
ведущую роль в общей системе функций искусства.
Эстетическая функция - это специфическая способность искусства
формировать эстетические вкусы и потребности человека, пробуждать в личности
желание и умение творить по законам красоты.
Гедонистическая функция показывает особый, духовный характер искусства,
призванного доставлять людям удовольствие. Она опирается на идею самоценного
значения личности и осуществляет ее, доставляя человеку бескорыстную радость
эстетического наслаждения.
Познавательно-эвристическая функция показывает познавательную роль
искусства и выражается в его способности к отражению и освоению тех сторон
жизни, которые труднодоступны науке.
Специфика искусства как формы художественного познания заключается в
том, что, во-первых, оно является образным и наглядным. Предмет искусства -
жизнь людей - чрезвычайно разнообразен и отражается в искусстве во всем
своем многообразии в форме художественных образов. Последние, будучи
результатом вымысла, тем не менее являются отражением действительности и
всегда несут на себе отпечаток реально существующих предметов, событий и
явлений. Художественный образ выполняет в искусстве те же функции, что и
понятие в науке: с помощью него происходит процесс художественного
обобщения, выделения существенных признаков познаваемых предметов. Созданные
образы составляют культурное наследие общества и способны, став символами
своего времени, оказывать серьезное влияние на общественное сознание.
Во-вторых, для художественного познания характерны специфические
способы воспроизведения окружающей действительности, а также средства, при
помощи которых происходит создание художественных образов. В литературе
таким средством является слово, в живописи - цвет, в музыке - звук, в
скульптуре - объемно-пространственные формы и т. д.
В-третьих, огромную роль в процессе познания мира с помощью искусства
играет воображение и фантазия познающего субъекта. Художественный вымысел,
допускаемый в искусстве, является совершенно недопустимым, например в
процессе научного познания.
В отличие от различных общественных наук, изучающих отдельные стороны
жизни людей, искусство исследует человека в целом и наряду с другими видами
познавательной деятельности является особой формой познания окружающей
действительности.
Искусство включено в целостную систему форм общественного сознания,
куда наряду с ним входят уже рассмотренные выше философия, политика, пра-во,
наука, мораль, религия. Все они реализуют свои функции в едином культурном
контексте, возникающем благодаря их взаимосвязям.

7. Образование и самообразование

Среди социальных институтов современного общества образование играет
важнейшую роль, представляя собой одну из основных отраслей человеческой
деятельности.
Под образованием понимают целенаправленную познавательную деятельность
людей по получению знаний, умений и навыков либо по их совершенствованию.