"Эрик Берн. Люди, которые играют в игры " - читать интересную книгу автора

Предписания первой степени - социально приемлемые и мягкие по форме - это
прямые указания, подкрепляемые одобрением или неодобрением ("Ты была милой
и приятной", "Hе будь таким честолюбивым"). Следуя им, еще возможно стать
победителем. Предписания второй степени (лживые и жесткие) не диктуются
прямо, а навязываются окольным путем с помощью соблазнительных улыбок и
угрожающих гримас ("Hе говори отцу", "Держи рот на замке"). Это лучший
способ воспитать непобедителя. Третья степень (грубые и очень жесткие
предписания) - неоправданные запреты, внушаемые чувством страха. Слова при
этом переходя г в визг, лица кошмарно искажаются, а физические наказания
бывают очень жестокими. Это один из вернейших путей создания неудачника.
Предписания, так же как и итоги, усложняются, так как большинство
детей воспитывают оба родителя. Так, один из них может говорить: "Hе
ловчи!", а другой: "Hе будь дурачком!" Противоречивые предписания ставят
ребенка в трудное положение. Однако в большинстве случаев супруги дают
совместные предписания, что образует определенную комбинацию.
Предписания - "стоперы" - внушаются в основном в нежном возрасте,
когда родители выглядят волшебными фигурами в глазах ребенка. Дающая
предписание часть материнского Я (ее Воспитывающий Родитель или Ребенок)
обычно зовется Доброй волшебницей, если она доброжелательна, или, в
противном случае, Бабой-Ягой. Иногда самым подходящим наименованием будет
Сумасшедший Ребенок матери. Точно так же Воспитывающий Отец будет, в
зависимости от его проявлений, называться Веселым великаном или Страшным
чудовищем (схема 7).

"Толчок"
Провокация, или совращение, - вот что порождает будущих развратников,
пьяниц, преступников, разные другие типы с пропащим сценарием. В раннем
возрасте поощрение быть неудачником может выглядеть так: "Он у нас дурачок,
ха-ха" или "Она у нас грязнуля, ха-ха". Затем приходит время более
конкретных подкалываний и поддразниваний: "Он когда стукается, то всегда
головой, ха-ха" или "Она всегда теряет штанишки, ха-ха". В подростковом
возрасте та же линия ведется в личных-трансакциях: "Выпей глоток". И каждый
раз аккомпанементом звучит "ха-ха".
"Толчок" - это "голос" Родителя, нашептывающий Ребенку в критический
момент: "Hе забудь о сексе или о деньгах, не дай мгновению уйти просто так.
Вперед, малышка, что ты теряешь!" Это говорит "демон" в Родителе, и "демон"
в Ребенке отвечает. Затем Родитель делает быстрое движение, и Ребенок на
его глазах промахивается мимо цели. "Я так и знал", - сообщает сияющий
Родитель, а Ребенок отвечает "ха-ха", сопровождая это кислой ухмылкой.
Подобный "толчок" порождает то, из-за чего детей называют трудными;
действие и практика его начинаются очень рано. Родитель использует
стремление ребенка к уединенности, превращая его в стремление к чему-то
другому. Как только эта извращенная любовь закрепится, она превращается в
затруднение, в дефект.

"Электрод"
"Толчок" возникает в Ребенке отца или матери и внедряется в Родителя
ребенка (РРе в ребенке на схеме 7). Там он действует вроде положительного
электрода в электрической батарее, вызывая автоматическую реакцию. Когда
Родитель в голове Ребенка (РРе) "нажимает кнопку", он весь оказывается