"Эрик Берн. Люди, которые играют в игры " - читать интересную книгу автора

Схема 8. "Прекрасная леди"

Если речь идет о мальчике, сценарий и образец скорее всего влияют на
выбор им сферы его деятельности. Маленьким ребенком он говорит: "Когда я
вырасту, я стану юристом, как мой отец". Hо это не всегда осуществляется.
Результат зависит и от материнского программирования в следующей примерно
форме: "Работа должна быть (или не должна быть) такой, где постоянно риск и
напряжение, как (или не так, как) у твоего отца". Эти предписания, так же
как сценарные директивы, указывают скорее не на конкретную профессию, а на
особый род трансакций (прямые или косвенные, рискованные или безопасные и
т.п.). Hо именно отец выступает в качестве образца, который принимается или
отвергается.
Сын может пойти против воли матери и унаследовать профессию отца. Это,
возможно, бывает прямым вызовом, или антисценарием. С другой стороны, ведь
его реальная мать выступает как бы в трех видах: Родитель, Взрослый и
Ребенок. Сын, может быть, идет против выраженного желания Родителя или
Взрослого навстречу не выраженной, но очевидной радости Ребенка. Сын
усваивает директивы, видя восторг и обожание на лице матери, когда отец
рассказывает о своем последнем приключении. То же самое относится к
указаниям, которые отец дает Зое. Его Родитель или Взрослый будет постоянно
предупреждать о различных опасностях, но обнаружит детский интерес, если
услышит от нее, например, о беременности одноклассницы. Это провокация, на
которую она может поддаться, особенно если примером для нее служит мать.
Иногда матрица бывает перевернутой, но чаще всего директивы идут от
родителя противоположного пола, а образец - от родителя того же пола. В
любом случае в образце соединяются, обнаруживаются и реализуются многие
сценарные директивы.

"Демон"
"Демон" - большой "шутник" в человеческой жизни и "джокер" в
психотерапии. Как бы заботливо психотерапевт ни продумывал свои планы,
"демон" может появиться в самый решающий момент и все сломать. И даже
неважно, насколько умело психотерапевт планирует беседу, пациент может все
равно одержать верх. Как только психотерапевт получает на руки "четыре
туза", пациент может начать играть "джокера", и тогда его "демон" берет
"банк". Затем пациент весело исчезает, а консультант перебирает "колоду" и
соображает: "Что же произошло?"
Даже если психотерапевт готов к подобному варианту, ему бывает очень
трудно что-либо предпринять. Он даже может предвидеть: как только пациент
"докатит свой камень до вершины", "демон" отвлечет его внимание, и "камень
снова будет в долине". Причем "демон" всегда бдит и следит внимательно,
чтобы пациент держался подальше от тех людей, кто может вмешаться в их
дела. В результате пациент пропускает назначения психотерапевта или уезжает
куда-то, в худшем случае просто отказывается посещать консультацию. Иногда
он, вымотанный сизифовым трудом, может вернуться очень печальным, но отнюдь
не помудревшим - ведь он так и не догадался о наличии своего
"демонического" партнера.
"Демон" обычно впервые появляется у высокого детского стульчика, когда
малыш швыряет на пол еду и, весело ухмыляясь, ждет, что станут делать его
родители. Если они воспринимают это терпимо, то позже скорее всего появится