"Фрэнсис Бэкон. Великое восстановление наук. Разделение наук" - читать интересную книгу автора

И конечно, нет ничего менее убедительного, чем утверждение, будто
образование скорее мешает политикам, чем помогает. Мы все признаем весьма
неосмотрительным вверять заботу о здоровье своего тела знахарям, которые
обычно расхваливают небольшое число средств, представляющихся им пригодными
на все случаи жизни, хотя они не знают ни причин болезней, ни особенностей
больного, ни опасных симптомов, ни правильного способа лечения. В равной
мере мы считаем, что неверно поступают те, кто для ведения судебных дел и
тяжб приглашает стряпчих, имеющих известные практические навыки, но
неопытных в теории юриспруденции. Ведь их легко заставить умолкнуть, как
только речь зайдет о чем-то новом, что выходит за пределы их привычной
практики. И точно так же в высшей степени опасно, да иначе и быть не может,
доверять руководство государственными делами необразованным людям. И
наоборот, вряд ли можно привести пример неудачного управления государством,
во главе которого стояли люди образованные. И хотя политики любят унижать
образованных людей, именуя их педантами, однако история, "наставница
истины", неоднократно доказывала, что несовершеннолетние правители, несмотря
на свой возраст, далеко превосходят взрослых как раз по той самой причине,
на которую особенно нападают политики, а именно потому, что государство в
это время управляется воспитателями монарха. Кто не знает, что в течение
знаменитого Неронова пятилетия бремя правления лежало на воспитателе Сенеке.
Да и Гордиан Младший[16] обязан славой десятилетнего правления
воспитателю Миситею. Не менее счастливым было правление и Александра
Севера[17], пока тот оставался несовершеннолетним и когда всем
управляли женщины, но по совету воспитателей. Обратимся теперь к правлению
пап, и в частности Пия V и Сикста V, живших уже в наше время и происходивших
из монашеских орденов, известных своей неискушенностью в делах практических,
и мы обнаружим, что деяния таких пап обычно намного замечательнее, чем
деяния тех, кто достиг папского престола, занимаясь гражданскими делами и
проводя жизнь при дворах правителей. Ведь хотя те, кто посвятил всю свою
жизнь занятиям наукой, менее ловки и искусны в практической деятельности и
не умеют воспользоваться удобным случаем и приспособиться к обстоятельствам,
т. е. быть теми, кого итальянцы называют ragioni di stato[18] (само
имя которых ненавидел Пий V, говоря, что оно поистине придумано дурными
людьми в противовес религии и нравственным добродетелям ), однако эти
недостатки с избытком компенсируются тем, что эти люди легко и свободно идут
по спокойному, ясному пути религии, справедливости, честности и нравственной
добродетели, а тот, кто твердо идет по этому пути, не нуждается ни в каких
других средствах, точно так же как здоровое тело не нуждается в лечении.
Кроме того, ведь жизнеописание одного человека не может дать достаточного
числа примеров того, как правильно жить даже одному человеку. И как иногда
случается, что внук и правнук больше походят на деда или прадеда, чем на
отца, точно так же нередко современное положение дел бывает более похоже на
то, что было в древности, чем на то, что случилось в недавнем прошлом.
Наконец, талант одного человека настолько же уступает всей совокупности
знаний, насколько богатства одного человека -- государственной казне.
Но если даже признать, что все эти вредные последствия и трудности,
которые политики вменяют в вину образованию, соответствуют в чем-то
действительности, все же сразу следует напомнить, что образование в каждом
из этих случаев приносит больше пользы, чем вреда. Допустим, что образование
каким-то образом делает человека нерешительным, создает для него сложности,