"М.А.Баскакова, В.Б.Березкина-Орлова. Телесно-ориентированная психотехника актера (методические рекомендации к проведению тренинга) " - читать интересную книгу автора

присваивается номер "ноль". Ведущий может принимать участие в упражнении, но
чаще всего он только начинает его и задает темп. Темп отбивается всеми
участниками группы следующим образом: на счет "раз" - удар ладонями обеих
рук по коленям, на счет "два" - щелчок пальцами правой руки, на счет "три" -
щелчок пальцами левой руки и т. д. Одновременно со щелчком право руки
ведущий начинает игру, произнося свой номер "Ноль". На щелчок левой руки он
называет номер игрок который продолжает игру дальше. Например: "Ноль - два".
Далее следует удар ладонями по коленям (все молчат). При этом участники,
приглашая к игре друг друга, должна обязательно сопровождать свое
приглашение взглядом.
Участник, допустивший ошибку в выполнении задания, прекращает игру,
продолжая однако сидеть в полукруге и отстукивать ритм. Ведущий, не меняя
темпа, констатирует, например: "Третьего нет", и продолжает игру. Ошибками
считаются: 1) сбой темпа, 2) неправильное называние своего номера; 3)
неправильное называние номера партнера, 4) приглашение к игре выбывшего
участника или ведущего (если он не играет); 5) приглашение к игре, не
сопровождаемое взглядом.
Возможные пути усложнения игры: убыстрение темпа; изменение направления
расчета участников; расчет нечетными цифрами или буквами. Игра превращается,
когда в кругу остается 2-3 участника. Это задание прежде всего на собирание
внимания. Невозможно выполнить все требования игры, не сосредоточившись на
ее условиях, на ситуации "здесь и теперь". Кроме того, это задание - на
умение ориентироваться в окружающих условиях (выбывшие игроки) в ситуации
ограниченного времени (заданный темп) и, наконец, это задание - на
установление контакта между членами группы. Наблюдая за выполнением
упражнения, можно выделить лидеров группы, пары, "отверженных". Интересно
также проследить за интонациями, с которыми называются номера.

18. "РИТМ ПО КРУГУ". Группа - в полукруге. Ведущий отстукивает в ладони
какой-либо ритм. Участники внимательно слушают и по команде ведущего его
повторяют (все вместе или по отдельности). Когда ритм освоен, участники
получают команду: "Давайте отстучим этот ритм следующим образом. Каждый по
очереди отбивает по одному хлопку. Слева направо. Когда ритм закончится,
следующий участник выжидает короткую паузу и начинает сначала; и так до
команды ведущего "Стоп". Возможные пути усложнения задачи: удлинение и
усложнение ритма; отстукивание ритма каждым игроком обеими руками по очереди
и т. д.

19. "ПРЕДМЕТ ПО КРУГУ". Группа рассаживается или становится в полукруг.
Ведущий показывает участникам предмет (палку, линейку, банку, книгу, мяч,
любой попавшийся в поле зрения предмет) участники должны передавать друг
другу по кругу этот предмет, наполняя его новым содержанием и обыгрывая это
содержание. Например, кто-то решает обыграть линейку как скрипку. Он
передает ее следующему человеку именно как скрипку, не произнося при этом ни
слова. А тот именно к скрипку ее принимает. Этюд со скрипкой окончен. Теперь
второй участник обыгрывает эту же линейку, например как ружье или кисть и т.
д. Важно, чтобы участники не просто делали какие-то жесты или формальные
манипуляции с предметом, а передавали свое отношение к нему. Это упражнение
хорошо развивает воображение. Чтобы обыграть линейку как скрипку, нужно,
прежде всего увидеть эту скрипку. И чем менее похож новый, "увиденный"