"Генрих Альтов(Альтшуллер). Творчество как точная наука " - читать интересную книгу автора

СТРУКТУРА ТАЛАНТЛИВОГО МЫШЛЕНИЯ

Сильное воображение позволяет эффективнее применять оператор РВС. Но и
применение его, в свою очередь, развивает воображение. Я уже не раз
подчеркивал, что АРИЗ не просто организует мышление, он организует
талантливое мышление. Что же это такое - талантливое мышление? Снова
обратимся к задаче.
Задача 33
Есть катер, на котором поставлен абсолютный рекорд скорости. Он имеет
идеальную форму, лучшие двигатели. Как установить новый рекорд, намного (на
100-200 км/ч) превысив имеющиеся показатели?
Воображение обычного изобретателя послушно рисует существующий
рекордный катер. Включается мысленный экран, на нем возникает четкое
изображение. В этот исходный образ воображение начинает вносить различные
изменения. Слабый изобретатель подолгу рассматривает каждый вариант, дело
идет медленно. Варианты (даже десятый, пятнадцатый) лишь немногим отличаются
от исходного образа. "Может быть, удлинить корпус? Придать корпусу более
обтекаемую форму? Поставить более мощный двигатель?..." Сильный изобретатель
смелее перебирает варианты: на мысленном экране быстро сменяются рисунки,
появляются необычные картинки. Вариант шестьдесят седьмой: "А если покрыть
корабль чем-то вроде гепардовой шкуры: ведь не случайно же гепард бегает
быстрее других сухопутных животных. Может быть, мех помогает сохранять
плавность обтекания, не дает образоваться вихрям?" (Кстати, недавно
советскому изобретателю Г. И. Сутягину было выдано а. с. № 464 716 на
"поверхность, обтекаемую жидкостью или газом". В описании изобретения
сказано: "...с целью снижения сопротивления трения... облицовка ее
(поверхности) выполнена из искусственного меха, ворсистых тканей и т. п.
материалов").
Технические системы существуют не сами по себе. Каждая из них входит в
надсистему, являясь одной из ее частей и взаимодействуя с другими ее
частями; но и сами системы тоже состоят из взаимодействующих частей -
подсистем. Первый признак талантливого мышления - умение переходить от
системы к надсистеме и подсистемам. А для этого должны работать три
мысленных экрана (рис. 7).
Рис 7.
Иными словами, когда речь идет о дереве (системе), надо видеть лес
(надсистему) и отдельные части дерева (корни, ствол, ветки, листья -
подсистемы). Впрочем, этого мало - на каждом этапе необходимо видеть линию
развития: прошлое, настоящее и будущее (рис. 8). Что значит "видеть лилию
развития"? Вот одна из подсистем скоростного катера - корпус. Чем выше
скорость, тем больше сопротивление внешней среды. И потому корпус стремится
сжаться, уменьшиться. Идеальный корпус - когда корпуса вовсе нет... А
двигатель, другая подсистема катера, наоборот, стремится стать больше,
мощнее. Дай ему волю, он заполнит весь корпус, а потом перерастет его,
вырвется наружу. Борьба этих двух взаимопротиворечивых тенденций и
определяет линию развития подсистем катера: корпус сжимается, суживается,
становится все более "поджарым"; а двигатели увеличиваются, растут, заполняя
пустоты внутри корпуса.
На мысленных экранах талантливого мыслителя постоянно бушуют страсти: