"Анатолий Алексин. Чехарда " - читать интересную книгу автора

- Как... последний?!
- Был консилиум, - продолжал он. - Это грозный совет докторов! И
самое страшное, когда он выносит решение единогласно. Неизлечимая болезнь
ног...
- Отчего это?
- Говорят, от курения. Но я никогда не курил. Говорят, от неподвижного
образа жизни. Но я всю жизнь двигался. А теперь... Долго ходить нельзя,
долго стоять нельзя. Дирижировать можно сидя...
- Ну и что же? - воскликнул я. - Ну и что же?! Это будет отличать
вас от всех остальных. Вы сидите, а они перед вами стоят! Учитель, когда
разговаривает с учеником, тоже сидит, а ученик перед ним стоит.
- Но Дирдом считает, что сидячий дирижер пионерского хора - это для
его Дома культуры не подойдет. И думаю, в данном случае можно с ним
согласиться. Я и так невысок... А если сяду на стул, меня и вовсе не будет
видно. Так что приходи теперь ко мне домой... Времени будет много - в
шахматишки сыграем.
- Но ведь вы можете выздороветь!
- Добрый мой мальчик... - сказал Виктор Макарович.
- Ведь есть же какие-то средства?
- Меньше стоять, не перегружать свои ноги... Перехожу на "сидячие
игры". Пора уже: я ведь вошел в пенсионный возраст.
"Вбежал!" - захотелось мне поправить его. Потому что он всегда
порывисто двигался. - Как же... теперь? - спросил я.
- Будете "под управлением" Маргариты Васильевны. Она вас знает и
любит.
- Маргариты Васильевны?! Но ведь она тоже... немолодая.
- Разве это заметно? - медленно и с удивлением спросил он. Я ничего
не ответил. - Пусть она, как дирижер, проявит себя прямо на следующем
отчетном концерте! В присутствии общественности и ваших родителей. Чтоб они
были спокойны.
- Через неделю?
- А что же тянуть?
"Нет! Лучше он - сидящий, чем она - стоящая!" - твердо решил я в ту
минуту.
Мои родители были потрясены этой новостью не меньше, чем я.
- Он не должен уйти: он же талант! - тихо воскликнул папа.
- Неужели ничего нельзя придумать? - сказала мама. И выпрямилась.
Когда она произносит эту фразу, мы с отцом сразу начинаем верить, что
выход найдется. Безвыходных ситуаций мама не признает.
- Я буду думать... - произнесла она.
- Очень прошу тебя, - сказал я.
- Надо доказать, что без него ваш хор петь не сможет! - решительно
заявила мама.
Эта фраза натолкнула меня на неожиданную и смелую мысль. "Да, мы
докажем, что без него петь невозможно! - решил я. - Пусть мама ищет свой
выход из положения. Но и я не буду сидеть сложа руки!"
План, который родился у меня в голове, я открыл участникам средней
группы нашего хора. Средней группа была не по качеству, а по возрасту: в нее
входили ребята, которые учились в четвертых, пятых и шестых классах. С
представителями этого возраста договориться мне было легче всего. Младшие