"Анна Фрейд. Психология Я и защитные механизмы " - читать интересную книгу автора

Аналогичными будут и результаты техники, которая чрезмерно
концентрируется на переносе. Нет сомнений в том, что пациенты, находясь в
состоянии интенсифицированного переноса, которому этот метод
благоприятствует, продуцируют обильный материал из глубочайших слоев Оно .
Но при этом они переходят границы ситуации анализа. Я больше не остается
вовне, его энергия не уменьшена, сила не снижена, оно не сохраняет позицию
объективного наблюдения, при которой не принимает активного участия в
происходящем.
Напротив, оно захвачено, затоплено, погружено в действие. Даже если под
воздействием навязчивого повторения оно ведет себя полностью как детское Я ,
это не меняет того факта, что оно действует, вместо того чтобы
анализировать. Но это означает, что подобная техника, с использованием
которой были связаны надежды достичь более глубокого понимания наших
пациентов, с терапевтической точки зрения приводит к разочарованию, которого
с теоретической точки зрения следовало ожидать в результате действия в
переносе.
Кроме того, техника детского анализа, которую я сама отстаивала
(A.Freud, 1927), также является хорошим примером опасностей одностороннего
подхода. Если мы отказываемся от свободных ассоциаций, в недостаточной мере
используем интерпретацию символов и начинаем интерпретировать перенос лишь
на поздней стадии лечения, то для нас оказываются закрытыми три важных пути
раскрытия содержания Оно и действий Я .
В этом случае возникает вопрос, на который я собираюсь ответить в
следующей главе: как преодолеть все эти недостатки и, несмотря ни на что,
проникнуть глубже поверхностных слоев психической жизни?

III. ЗАЩИТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ Я, РАССМАТРИВАЕМЫЕ КАК ОБЪЕКТ АНАЛИЗА

Отношение между Я и аналитическим методом . Детальные и утомительные
теоретические рассуждения, содержавшиеся в предыдущей главе, для
практических целей могут быть резюмированы в нескольких простых
предложениях. Задача аналитика заключается в том, чтобы ввести в сознание
все, что является бессознательным, независимо от того, какому психическому
образованию оно принадлежит. Аналитик объективно и равномерно распределяет
свое внимание между бессознательными элементами всех трех образований. Иначе
говоря, когда он принимается за работу по разъяснению, он выбирает себе
позицию, равноудаленную от Оно , Я и Сверх-Я .
К сожалению, однако, различные обстоятельства препятствуют этой
равноудаленности. Беспристрастность аналитика не встречает отклика;
различные образования реагируют на его усилия по-разному. Мы знаем, что сами
по себе импульсы Оно не склонны оставаться неосознанными. Они естественным
образом устремлены вверх, постоянно пытаются проложить себе путь в сознание
и тем самым достичь удовлетворения или, по крайней мере, направить свои
производные на поверхность сознания. Как я показала, работа аналитика
осуществляется в том же направлении и подкрепляет эту устремленную вверх
тенденцию. Тем самым для подавленных элементов в Оно аналитик выступает как
помощник и освободитель.
С Я и Сверх-Я дело обстоит иначе. В той мере, в какой образования Я
стремятся ограничить импульсы Оно собственными способами, аналитик выступает
как возмутитель спокойствия. В ходе своей работы он уничтожает старательно