"С.Н.Гавров. Историческое изменение институтов семьи и брака " - читать интересную книгу автора

тем, что они таковы, каковы они есть, они - представители этого духа. Таким
образом, семью можно считать психологическим агентом общества*.
______________
* Егорова И.В. Философская антропология Эриха Фромма. М.: ИФРАН, 2002. С.
40-41.

В процессе усвоения индивидом культурных норм и социальных ролей
происходит превращение человека в социального индивида, и семья играет в
этом не меньшую роль, чем макросоциальные институты, семья играет
культуротворческую роль.
Мы полагаем, что семья должна рассматриваться не только как первичная
социально-хозяйственная ячейка общества, но в первую очередь как
субкультурная система, ибо обладает определенной спецификой жизненного
уклада, образа жизни, оценочных и интерпретативных установок по любым
вопросам. Именно в семье происходит первичная социализация и инкультурация
следующего поколения, и поэтому семья играет роль, не уступающую по
значимости школе и вузам.
В отличие от социализации инкультурация представляет собой обучение
человека традициям, нормам, ценностям, моделям стереотипного поведения,
принятыми в данной культуре. Обычно выделяют две основные стадии
инкультурации - начальную (первичную), охватывающую периоды детства и
юности, и взрослую (вторичную), охватывающую период зрелости.
Известный французский социолог П. Бурдье отмечает, что люди часто
придают непропорционально большое значение раннему опыту, тому, что мы
обозначили как первичная стадия социализации/инкультурации. Проявляется
инерционный эффект, для которого характерна пролонгация
стереотипизированного поведения людей, пытающихся использовать адаптационные
модели поведения, которые были достаточно эффективны в прошлом, но потеряли
свою эффективность в новых условиях развития общества и культуры.
Первичная стадия этого процесса начинается с рождения ребенка и
продолжается до окончания подросткового возраста. Она представляет собой
процесс воспитания и обучения детей. Т. Парсонс замечает, что со времени еще
дочеловеческих стадий развития сохранился очень важный эталон - возложение
почти всего ухода за ребенком в самом раннем его возрасте на мать. Это
обстоятельство, а также неспособность женщины к работе в период беременности
и то, что способы кормления грудных детей, лишившихся материнского питания,
распространились только в самое последнее время, лежит в основе
дифференциации ролей, связанных с полом*.
______________
* Парсонс Т. Социальная система // О социальных системах / Пер. с англ.
В.Ф. Чесноковой, Г. Беляевой, В. Герчикова, Н. Осиповой; Под ред. В.Ф.
Чесноковой и С.А. Белановского. М.: Академический Проект, 2002. С. 246.

В период раннего детства человек усваивает важнейшие начальные элементы
культуры. По мнению известного американского культурного антрополога М.
Херсковица, ребенок хотя и не является пассивным субъектом инкультурации, но
выступает здесь скорее как объект, нежели как взаимовлияющий субъект.
Мы знаем, что феномен детства рассматривается преимущественно в рамках
субдисциплин (социология семьи, образования, здоровья и т.п.). При этом
доминирующая в социальных науках модель социализации акцентирует роль