"Вильгельм фон Гумбольдт. О Сравнительном изучении языков применительно к различным эпохам их развития" - читать интересную книгу автора

от известного к неизвестному, они остаются на скользком и опасном пути.
12. Но как бы полно и обстоятельно ни был изучен языковой организм, судить
о его функционировании можно только по употреблению (Gebrauch) языка. Все
то, что целесообразное употребление языка черпает из понятийной сферы,
оказывает на него обратное влияние, обогащая и формируя язык. Поэтому лишь
исследования, выполненные на материале развитых языков, обладают
исчерпывающей полнотой и пригодны для достижения человеческих целей.
Следовательно', здесь находится завершающий этап лингвистики - точка
соединения ее с наукой и искусством. Если исследования не проводить
подобным образом, не рассматривать различий в языковом организме и тем
самым не постигать языковую способность в ее высочайших и многообразнейших
применениях, то знание многих языков может быть полезным в лучшем случае
для установления общих законов строения языка вообще и для отдельных
исторических исследований; оно не без оснований отпугнет разум (Geist) от
изучения множества форм и звуков, которые в конечном итоге приводят к
одной и той же цели и обозначают одни и те же понятия с помощью различных
звучаний. Помимо непосредственного, живого употребления, сохраняет
значение исследование лишь тех языков, у которых есть литература, и такое
исследование будет находиться в зависимости от учета последней в
соответствии с правильно понятыми задачами филологии, поскольку эта
последняя противопоставляется общему языкознанию- науке, которая носит
такое название потому, что стремится постигнуть язык вообще, а не потому,
что желает охватить все языки, к чему ее вынуждает лишь эта задача.
13. При таком подходе к развитым языкам прежде всего возникает вопрос:
способен ли каждый язык постичь всеобщую или какую-либо одну значительную
культуру или, быть может, существуют языковые формы, которые неизбежно
должны быть разрушены, прежде чем народы окажутся в состоянии достичь
посредством речи более высоких целей? Последнее является наиболее
вероятным. Язык следует рассматривать, по моему глубокому убеждению, как
непосредственно заложенный в человеке, ибо сознательным творением
человеческого рассудка язык объяснить невозможно. Мы ничего не достигнем,
если при этом отодвинем создание языка на многие тысячелетия назад. Язык
невозможно было бы придумать, если бы его тип не был уже заложен в
человеческом рассудке. Чтобы человек мог постичь хотя бы одно слово не
просто как чувственное побуждение, а как членораздельный звук,
обозначающий понятие, весь язык полностью и во всех своих взаимосвязях уже
должен быть заложен в нем. В языке нет ничего единичного, каждый отдельный
его элемент проявляет себя лишь как часть целого. Каким бы естественным ни
казалось предположение о постепенном образовании языков, они могли
возникнуть лишь сразу. Человек является человеком только благодаря языку,
а для того чтобы создать язык, он уже должен быть человеком. Когда
предполагают, что этот процесс происходил постепенно, последовательно и
как бы поочередно, что с каждой новой частью обретенного языка человек все
больше становился человеком и, совершенствуясь таким образом, мог снова
придумывать новые элементы языка, то упускают из виду нераздельность
человеческого сознания и человеческого языка, не понимают природу действия
рассудка, необходимого для постижения отдельного слова и вместе с тем
достаточного для понимания всего языка. Поэтому язык невозможно
представить себе как нечто заранее данное, ибо в таком случае совершенно
непостижимо, каким образом человек мог понять эту данность и заставить ее