"Джек Лондон. Черты литературного развития (Статья)" - читать интересную книгу автора

Джек ЛОНДОН

ЧЕРТЫ ЛИТЕРАТУРНОГО РАЗВИТИЯ

Статья

Перевод с английского В. Быкова


Как выразился один американский очеркист, сейчас сумасшедший век,
век, помешавшийся на минутах и секундах, век, "первым постигнувший,
насколько длинна минута, сделавший мгновение небывало емким, век, который
при помощи телефона, телеграфа и печатной машины сумел осознать значение
времени и сделал весь мир голосом телеграмм". Кроме того, наш век - век
занятой. Никогда мир не был в такой спешке, как сейчас, никогда его думы
не были так широки и глубоки, его цели и занятия так многочисленны и
разнообразны. Разумеется, что те, кто продает свои идеи миру, прежде всего
должны выяснить, какое действие все это оказывает на литературу
сегодняшнего дня, как отражает и как должна отражать литература и газета
наш современный мир. Почему упростилась конструкция и сократилась длина
предложений? Почему вместе со всем старьем остался позади трехтомный
роман? Почему в таком спросе вездесущий рассказ? Какое отношение имеют
ответы на все эти вопросы к структуре предложения? К созданию образа? К
сравнениям? К композиции? Обрисовке характеров или изображению
общественной сферы? Если торговец идеями не знает, как ответить на все эти
вопросы, значит, пора ему сесть и подумать! Мир знает, что ему нужно, но
не дает себе труда высказаться и сообщить об этом литератору. Миру нет
дела до литератора; он свое все равно получит, не от тебя, так от другого,
кто уже подумал и нашел ответ.
Сравнение роста индивидуума с ростом человечества, что бы об этом ни
писали, пожалуй, не утрачивает своей убедительности и ценности. С детства
до зрелых лет умственные способности индивидуума идут от простого к
сложному. У ребенка мало мыслей, и они касаются малого. На первых порах в
процессе логического рассуждения посылки должны быть нешироки и оговорены
во всех подробностях, и при дедукции или индукции ни малейшей детали не
должно быть опущено. Нельзя обойти ни одного примера, ни одной ступенью в
доказательстве нельзя пренебречь. Но зрелый ум современного человека
протестует против такой медлительной процедуры. Он делает скачки от
причины к следствию или от следствия к причине и выводит заключения прямо
на ходу. Студент отказывается слушать профессора, который читает лекцию
так, будто втолковывает ее малым детям в детском саду. Его бесит
стремление длинно объяснять все, даже совершенно очевидное. Это все равно,
как если бы его усадили читать "Робинзона Крузо" в обработке для
пятилетних или предложили считать по пальцам.
И то же самое с человечеством. У него было свое отрочество, теперь
человек стал взрослым. Литература, которая доставляла наслаждение
человечеству в период его молодости, еще доставляет наслаждение
какому-нибудь юноше, но человечество в настоящее время переживает свой
расцвет, и его литература должна отразить этот расцвет.
Согласно всеобщему закону развития, все мышление и все методы