"Антон Семенович Макаренко. Максим Горький в моей жизни (Восьмитомник, т.4)" - читать интересную книгу автора

работу.
Практикуем также и обьявление выговора в особой обстановке. Например, в
а п р е л е выносится такое постановление: "Обьявить Петрову выговор в
день 1 М а я". Я не помню случая, чтобы выносили кому-нибудь выговор в
этот праздничный день, ибо за время, предшествующее празднику, парень
настолько исправлялся, что отпадала всякая необходимость вообще выносить
ему выговор.

Как беседовать

Ваэнейшим методом воздействия считаю беседу. Причем эту беседу должен
проводить человек высокоавторитетный. В с я н а ш а с и с т е м а
в о с п и т а н и я - э т о р е а л и з а ц и я л о з у н г а о
в н и м а н и и к ч е л о в е к у . О в н и м а н и и н е
т о л ь к о к е г о и н т е р е с а м , е г о н у ж д а м , н о
и к е г о д о л г у .
На борьбу с ворами призвали коллектив. Попавшийся вор вызывался на
собрание. Оно происходило в большой комнате. С центра потолка свисает
большая яркая люстра. Виновнику предлагают выйти на середину. Если он
вышел и стал в небрежную позу, все собравшиеся предлагают: "Стань смирно!"
Ослушаться всего собрания никто никогда не осмеливался. Затем выступал
наш воспитанник Землянский, которого мы звали Робеспьером. Робеспьер
произносит гневную стремительную речь и в заключение предлагает выгнать
виновника из коммуны. Затем выступают еще несколько таких же энергичных
ораторов. Вор все это время бледнеет и краснеет. После (этого) говорит
кто-нибудь из комсомольцев:
- Мы ведь исправляем таких. Если его выгоним, он опять станет
беспризорным. Нужно дать ему возможность исправиться. Я думаю, что его
исправить можно. Предлагаю его зачислить в нашу бригаду. Мы за него
поручимся. Выгнать всегда успеем.
Излишне отрицать, что этот вор может украсть еще раз, еще два
выступавшие ребята об этом говорили), но больше воровать он не будет. И
спустя сравнительно короткий срок он "входит в норму".

Товарищеский "чай"
Часто мы практиковали такой способ сближения людей. Раз в пятидневку
вечером я накрываю у себя в кабинете стол для чая, приглашаю бригаду. В
этой бригаде есть, конечно, и плохие воспитанники. Во время чая происходит
задушевная беседа. Выступающие воспитанники обрушиваются на
недисциплинированных, а я беру их под защиту, говорю приблизительно
следущее:
- Что вы на них напали? Они ведь хорошие ребята. Ну, были грешки, надо
думать, что это проступки повторяться не будут.
Воспитанники дорожат этими беседами. Они с нетерпением ждут, когда я их
приглашу на чай следующий раз.


ВЫБОР ПРОФЕССИИ

И до революции я работал с детьми#1. Как и полагалось до революции, в моем