"Израиль Меттер. Среди людей" - читать интересную книгу автора Валерьян Семенович снова кивнул.
- Картина, которую мы имеем, - он придвинул к себе и раскрыл одну из папок, - после двух с половиной месяцев вашего руководства, крайне неутешительная. Процент неудовлетворительных оценок учащихся угрожающий. Я уже имел беседу с инспектором Угаровой, которая также несет полную ответственность... - Угарова тут ни при чем, - сказал Ломов. - ...за положение, сложившееся в вашей школе, - продолжал Валерьян Семенович. - Главным мерилом, которым мы пользуемся при оценке работы учителя, является успеваемость учеников в его классе. И с этих позиций работа Гулиной и Лаптева подлежит серьезнейшему осуждению. Вы же, вместо того чтобы поставить своевременно вопрос на педсовете и дать ему должную оценку, пошли на поводу у отсталой части коллектива... Валерьян Семенович говорил ровным, накатанным голосом, словно текст был давно заучен им наизусть, и только в некоторых местах ему приходилось вставлять фамилии, как делается это в повестках, где для фамилий оставляются пустые места. "Да что ж это такое! - думал Ломов. - Почему я должен слушать весь этот вздор?" И ему припомнился вдруг чеховский рассказ "Спать хочется". От мысли, что он похож сейчас на замученную девчонку, которая может броситься на заведующего сектором школ, ему стало и горько и смешно. Он стал смотреть, как закрывается и открывается рот Валерьяна Семеновича. Очевидно, Ломов пропустил несколько фраз, потому что услышал внезапно фамилию Романенко. чрезмерное увлечение внеучебными и бытовыми вопросами может повлечь за собой серьезные последствия, вплоть до строгого выговора на первых порах. Валерьян Семенович передохнул. - Я могу ехать? - спросил Ломов, наклоняясь за своими покупками. - То есть как ехать? - Мне показалось, что вы закончили. - Допустим. Но я не слышу вашей реакции, вашего отношения. Вынув гребенку из чехла, Валерьян Семенович причесался, посмотрел ее на свет, дунул на нее и спрятал в карман. - Вам нужны проценты для отчета, - неожиданно грубо сказал Ломов. - Судить об учителе по количеству двоек - это вздор. Лаптев отличный преподаватель, он ставит двойки потому, что честен. - Я попросил бы вас выбирать выражения, - произнес Валерьян Семенович, и Ломов увидел выпученные, оскорбленные и испуганные глаза заведующего. - Я еще совсем не умею работать. Это очень трудно - быть директором. И выговор я наверняка заслужил. Но только вовсе не за то. Вы меня не научите врать. У нас нет при школе интерната. По-вашему, это просто "бытовой вопрос". Вечерами ребятам некуда деться, нечем заняться, и это у вас называется "внеучебный вопрос". А если есть учителя, которых все это беспокоит, у которых это болит, и они хотят, чтобы детям лучше, разумнее жилось, то вы бросаетесь к ведомости и считаете двойки!.. Романенко надо выгнать из школы! И не только потому, что он бесполезен, а потому, что он вреден. Ложь складывается из тысячи мелочей. Если ребята каждый день видят, что рядом с ними сидит такой ученик, то они не верят ни мне, ни вам. Они |
|
|