"Израиль Меттер. Среди людей" - читать интересную книгу автора

Я убежден, что человеку гораздо проще и легче вести себя порядочно. Это
заложено у него в природе. Ну хотя бы потому, что дышать проще чистым
воздухом, чем грязным. Во всяком случае, встречая людей непорядочных, я
часто думаю: "Как же им должно быть неудобно и трудно". И это не
чистоплюйство, что я так думаю. Когда я перестану так думать, то и сам
превращусь в непорядочного человека. А уж если говорить о моей профессии
учителя, то учитель, по-моему, обязан исходить из того, что перед ним в
классе сидят хорошие ребята - по природе своей хорошие, - а если они в
действительности плохие, то надо доискаться до причин, почему же с ними это
случилось, кто или что заразило их этой паршивой болезнью. Я считаю, что
дурное - это болезнь, а хорошее - норма.
Больше всего меня сейчас мучает, что я должен объяснить ребятам причину
своего ухода из школы. Правду я им сказать не могу, а врать - мне
отвратительно. И не потому я немогу сказать им правду, что этим подорву
авторитет начальства, - черт с ним, с начальством! - а потому, что ребятам
потом дальше жить с этой правдой, которая для них неправда.
Вообще, ничто так не калечит детей, как лицемерие. И почему только
детей, меня тоже калечит. Во всяком случае, эта проблема меня очень
занимает.
Скажем, человек произносит заведомую ложь. Мне всегда интересно узнать,
верит он в нее сам или не верит. Если верит, то это еще полбеды - ну
фантазер, ну увлекся. А вот страшно другое: прежде чем произнести свою ложь,
он ведь готовится к ней - сейчас я совру, сию минуту я их всех обману. А
потом с удовлетворением про себя отмечает: вот и хорошо, вот и отлично, вот
и сошло.
Наверное, это наивно - представлять себе так характер лицемера.
Наверное, даже он придумывает себе тысячу способов, как защитить себя от
себя. Вообще я заметил, что люди тратят массу сил на самоутверждение. Может
быть, это и называется совестью. Человек не может не обсуждать самого себя.
Это делают даже дети.
Мне, например, ужасно хотелось бы знать, что думала о себе наш директор
Ольга Михайловна после совещания в облоно? Вот она пришла домой, сняла
пальто, села обедать в кругу семьи. Потом проверила ученические тетради.
Потом легла спать. Не сразу же она заснула? Ну, пусть десять минут полежала
с закрытыми глазами. За эти десять минут она должна была оценить то, что
произошло? Должна была вспомнить свою фразу:
- ...И в целом педагог Охотников прививал своим ученикам сомнительные
идеи, вредные по существу и далекие от задач воспитания нашей молодежи в
духе строительства коммунизма.
Это вы действительно так думаете обо мне, Ольга Михайловна?
Ладно, мне наплевать, что она обо мне думает. Но вот она лежит с
закрытыми глазами и думает о себе. Неужели у нее есть ощущение, что она
поступила правильно, хорошо? Значит, она думает даже для себя, даже в
постели, с закрытыми глазами, что оградила моих ребят от моего вредного
влияния?
Не может этого быть. Не может она так думать. Она же не идиотка.
Но тогда получается еще страшней. Значит, она лежит и думает: я так не
думаю, я в это не верю, но я так сказала.
Нет, невозможно себе представить такую оголенную ложь. Она должна
обугливать человека, как сильный ток. Вероятно, моя ошибка заключается в