"Станислав Мюллер. Как в 2 раза улучшить память за 45 минут " - читать интересную книгу автора

тестированием ваши результаты.
Обычно, независимо от количества вспомненных во второй раз детей,
участников занятия удивляет даже не столько количественное улучшение
вспоминаемости информации, сколько качественное. Первый класс многие
начинают вспоминать намного ярче, появляется эффект присутствия, кто-то
говорит, что вспомнил, как ноги не доставали до пола, когда сидел за партой,
кто-то отмечает, что десятиклассники кажутся очень большими и высокими и т.
д.
Но наиболее интересным на первом занятии для многих участников тренинга
является обратное усиление голограммы.
Как это лучше выполнять. После выставления зрительных воспоминаний на
левом луче и представлений о будущем на правом нужно отвлечься от работы с
голограммой на короткий промежуток времени - от восьми до пятнадцати минут.
В это время мы обычно выполняем вторую часть теста на дифференцированные
воспоминания в течение 3 - 5 минут, а затем обсуждаем причины, по которым у
некоторых участников тренингов так и не вспоминается первый класс. На это в
среднем как раз и уходит от восьми до пятнадцати минут. И затем выполняем
упражнение на обратное усиление голограммы.
Я предлагаю снова пройтись по ключевым точкам голограммы, но уже в
более быстром темпе. Сначала представляем ближайшее будущее - через 5 - 15
минут. Причем видим уже на правом луче голограммы. Затем будущее через 2
часа. Затем - через 10 - 14 часов. Затем - через сутки. Далее соответственно
через неделю, месяц, год и через 9 лет.
После этого включаем на левом луче голограммы картинку того, что было с
нами 9 лет назад. Потом на голограмме видим воспоминания, отстоящие от
настоящего примерно на год, затем, соответственно, на месяц, неделю, сутки,
14 часов, 2 часа, несколько минут.
В этом ряду воспоминаний и представлений о будущем, как вы
догадываетесь, меняются только самые ближайшие 4 образа - отстоящие на 2
часа и на несколько минут, то есть две голограммы на правом луче (будущее) и
две - на левом (прошлое).
И вот тут как раз многие и начинают наблюдать эффект лавинообразного
улучшения вспоминаемости информации: воспоминания, которые мы видим при
втором проходе по голограмме прошлого, всплывают настолько ярко и живо, как
если бы все это происходило с нами прямо сейчас. Разница с обычными
воспоминаниями, которые мы привыкли вспоминать, и воспоминаниями с левого
луча голограммы просто поразительна.
Я неоднократно наблюдал этот эффект в группах, и каждый раз меня
восхищала безграничная емкость человеческой памяти, хранящей все наши
воспоминания.
По прошествии трех-четырех часов после обратного усиления голограммы
необходимо снова вернуться к голограмме. На тренингах не всегда в нашем
распоряжении есть интервал в 3 часа, поэтому второе усиление голограммы мы
выполняем чаще всего спустя полтора - два часа. Во время этих полутора -
двух часов мы осваиваем и тренируем классические приемы (мнемотехники),
значительно упрощающие и облегчающие запоминание различных видов информации,
а также специфические хитрости, работающие только при использовании
голограммы памяти.
Итак, второе усиление (закрепление) нового расположения голограмм мы
начинаем с включения самого дальнего экрана на левом луче (воспоминание