"Ольга Новиковская. Конспекты комплексных занятий по сказкам с детьми 4-5 лет " - читать интересную книгу автора

Распределите между детьми роли Пузыря, Соломинки и Лаптя; выберите
декоратора. Остальные дети будут зрителями. Выдайте артистам фигурки их
персонажей, а декоратору - изображение леса и реки. Дети, получившие
фигурки, и декоратор занимают места с одной стороны стола, а зрители - с
другой.

2. Инсценировка сказки. Помогите детям провести инсценировку сказки,
выступая одновременно в качестве чтеца от имени автора и режиссера:
подсказывайте декоратору, куда поставить нужную декорацию, указывайте на
артиста, чья очередь действовать или говорить, если нужно, подсказывайте ему
слова роли.

3; Пантомима. После окончания спектакля предложите всем детям
превратиться в героев сказки и изобразить перед зеркалом каждого из них с
помощью мимики и артикуляции. (Для этого дети встают в ряд перед настенным
зеркалом или получают индивидуальные зеркала.) Продемонстрируйте детям
артикуляционные позы:

-

Пузырь - надуть щеки;

-

Соломинка - втянуть щеки;

-

Лапоть - открыть рот, сложить губы воронкой, как при длительном
произнесении звука [о].

Когда дети разучат артикуляционные позы, следует забрать у них
индивидуальные зеркала.

Затем усложните игру и к артикуляционным добавьте общие движения:

-

изображая Пузыря, предложите детям не только надуть щеки, но и поста
вить руки на пояс;

-

показывая Соломинку - вытянуться всем телом, для этого встать на
цыпочки и поднять руки вверх;

- демонстрируя Лаптя, следует опустить руки вниз и переплести пальцы
обеих рук.