"Людмила Петрушевская. В детстве" - читать интересную книгу автора

убежать.
Окаменевшее лицо было обращено к матери.
Мать все еще пыталась логически бороться с подступающим будущим: - Да
глупости! Что это такое? У тебя ноги-то ходят! Ты же, в конце концов, явился
сегодня домой? - Я шел четыре часа. - Как четыре? - Я шел четыре часа. - Но
ты же отсутствовал двенадцать часов! И ты не был ни в одной школе! Мне
звонили! И Наталья Петровна, и та новая классная руководительница! Что ты
врешь-то?
Застывшее лицо. - Я шел два часа до метро. - До метро? Не смеши меня.
Там пятнадцать минут! - Я шел два часа до метро. - И что? - Там я катался. -
Ну. - И потом два часа шел домой. - Так. От метро, не притворяйся, тихим
шагом пятнадцать минут. Километр! Два часа шел один километр? Что ты
врешь? - Шел. - И он, видите ли, катался! Хорошенькое дело. Все бы так, на
работу не ходить, не учиться, а вместо того кататься. Восемь часов подряд,
это что?
Блестят глаза. Молчание. Ни шепота, ни единого слова. Оправдываться
нечем, никакой логики. - Вот что. Завтра ты пойдешь в школу. Хватит. Завтра
у тебя что, алгебра? Нельзя пропускать, ты что! Алгебра! Мне алгебра после
школы много лет снилась, что я пропускаю. Что три месяца пропустила. Это же
такой ужас охватывал (засмеялась). Потом еще у тебя физика небось. Стихи
учить. Как догонишь? Нет, дорогой. Каждый день это шесть-семь уроков!
Нельзя, нельзя.
На это никаких возражений. - Так что вот. Все, спи.
Опять то же самое: - Я не могу ходить. - Завтра встанешь и пойдешь как
миленький. Не надо мне тут притворяться. Такие пропуски будут, что потом не
разгребемся. В твоих же интересах, пойми.
Молчание. Лицо худело прямо на глазах, обтянулось. - Ну что с тобой? Ну
что? Ну надо, надо, понимаешь?
Девочка в углу в своей кроватке молчала, притаилась. Явно тоже не
спала. А ей в детский сад завтра. - Мы с тобой Лизе мешаем. Она же тоже с
утра должна на работу, да, Лиза? Все ведь встают и идут. Надо.
Ни звука из угла. - Ну что, ну что? Что ты? Ну, спокойной вам ночи,
приятного сна.
Не откликнулись. Обычно хором продолжали: "Желаем вам видеть осла и
козла".
Поцеловала их. Холодный влажный лоб у него и теплый, потный у девочки.
Влажный холодный лоб. Ледяной.
Опять присела к нему на тахту. - Завтра кататься на метро не будешь,
хорошо?
Молчит.
Только бы не ответил это свое: "Я не могу ходить". - Знаешь, вот.
Завтра встанем и вместе поедем в школу. Ты увидишь, что все нормально, что
ты все придумал. Я прослежу. Тебе, скажи, просто не нравится эта школа? - Не
знаю, - тихо просвистело в ответ. - Ну там же твой Костик! Ты же так хотел
туда! Слушай, давай пригласим его в гости, как раньше! Или сходите
куда-нибудь вместе!
Он шевельнулся, как помотал головой едва-едва. - Ну хорошо, сейчас ты
устал. Завтра все будет нормально, вот ты увидишь. Опять то же движение. -
Тебе что, там плохо?
Он открыл рот, потек его шелест: - Сснаешшь... Я когда опассдываю, там