"Носсрат Пезешкян. Торговец и попугай " - читать интересную книгу автора

стороны, как средство, помогающее лучшему взаимопониманию между врачом и
пациентом, а с другой - как метод психотерапии. Реакция моих читателей и
опыт общения с пациентами заставили меня задуматься о том, какую роль могут
сыграть эти истории в области воспитания, самопомощи и психотерапии. Причем
для меня было несущественно выискивать общие положения о действенности
историй, об их актуальности. Важным представлялось то, в каких конфликтных
ситуациях и при каких психологических нарушениях они могут оказать помощь в
разрешении проблем. Мне стало ясно, что истории имеют много общего с
медикаментами. Если их применять вовремя и в соответствии с рекомендациями,
то они могут стать отправным пунктом для терапевтических усилий врача и
способствовать изменению жизненной позиции и поведения пациента. Однако
неправильная дозировка, неискренность и подчеркнутое морализирование со
стороны врача могут причинить вред.
За те восемь лет, в течение которых я интенсивно изучал восточные
истории, притчи, сказки и затем собрал их в этой книге, я вновь и вновь
убеждался в том, что наряду с необычайной занимательностью, поэтичностью и
яркостью изложения они содержат нечто неожиданное, непредвиденное. Привычный
ход мыслей и желаний вдруг представал совсем в другом свете. Иной образ
мыслей, казавшийся до этого непривычным, становился для меня близким и
понятным. Это изменение позиции я считаю самой важной функцией историй.
Надеюсь, что и читатели смогут понять, как увлекательно бывает по-иному
взглянуть на знакомые и привычные вещи.

Бывает так, что мы не можем обойтись без науки, без математики, без
ученых споров, с помощью которых развивается человеческое сознание.
Но бывает и так, что нам оказываются нужны стихи, шахматы,
занимательные истории - все то, что радует и освежает душу.
(По Саади*)

Первая часть этой книги посвящена введению в теорию восточных историй.
Исходя из идей позитивной психотерапии, я пытался определить ту функцию,
которую выполняют истории во взаимоотношениях между людьми, особенно в
разрешении проблем пациентов и в психотерапевтической ситуации.
Во второй части речь идет о практическом применении историй. В первом
разделе говорится о педагогическом значении историй в различных религиях,
так как они, очевидно, и составляли первоначальную основу этих историй.
Отношения между врачом и пациентом, размышления об этом и то, как это
отражено в историях, составляют содержание второго раздела. Третий и
четвертый разделы содержат примеры терапевтического применения историй и в
первую очередь освещают проблемы сексуальности и супружеских отношений.
Кроме того, дается обзор различных заболеваний, психотерапевтических проблем
и конфликтных ситуаций.
Коллеги, работавшие вместе со мной в группе по обмену
психотерапевтическим опытом города Висбадена и в Академии усовершенствования
врачей земли Гессен, а также многие из моих пациентов приобрели собственный
опыт применения историй в психотерапевтической практике и способствовали
созданию этой книги.
Особого упоминания заслуживает группа преподавателей, участвовавших в
работе по обмену психотерапевтическим опытом города Висбадена, которые
обсуждали применение историй в педагогической практике.