"Валерий Шамбаров. Оккультные корни Октябрьской революции " - читать интересную книгу автора

были дети папиных работников. Попробуй не уступи лидерства хозяйскому сыну!
Он и привыкал к лидерству. А ближайшим другом детства Якова Михайловича был
Вольф Михелевич Лубоцкий. В будущем - видный большевик и секретарь
Московского комитета партии Владимир Михайлович Загорский. Такой же, как
Яша, отпрыск еврейской семьи. И... как бы не сынок соседа-ювелира? Во всяком
случае, из всех источников очень уж тщательно устранена всякая информация о
ювелире. Как и родословная Лубоцкого. Зато в воспоминаниях Новгородцевой
любимым местом игр мальчиков и их "тайным укрытием" называется то чердак
Лубоцких, то чердак Свердловых. Вот и вертится на языке вопрос - не один ли
это был чердак? Над двухэтажным общим домом?
Кстати, многое говорит о том, что в их детском тандеме первым был
все-таки не Свердлов, а Лубоцкий. Он и по возрасту был на два года старше. А
может быть, общественное и имущественное положение его семья занимала чуть
повыше, чем у Яши. Как бы то ни было, они являлись "одного поля ягодой".
Мовша Израилевич был главой дома обстоятельным. Не только собственное
дело развивал, но заботился и о том, чтобы детей поставить на ноги, дать им
хорошее образование. Читать Янкель-Яша научился дома, от родителей (и,
очевидно, не только по-русски). Успешно окончил городское начальное училище
и, как и его друг Лубоцкий, был определен в гимназию.
Что само по себе характеризует достаток Свердловых. В России в то время
существовало несколько типов средних учебных заведений: гимназии, реальные и
коммерческие училища, духовные училища, кадетские корпуса и др. Все они
несколько различались по направленности обучения. Различались и по
стоимости. Гимназии были самыми дорогими. Но и самыми престижными. Они
давали "классическое" образование - их выпускники осваивали как минимум два
иностранных языка, не считая "мертвых", латыни и греческого, получали
огромный багаж гуманитарных знаний. Гимназическое образование само по себе
выводило "в люди", оно было достаточным для устройства на чиновничью службу,
для учительской работы в земских школах и начальных училищах. В гимназии
обычно шли и те, кто планировал потом продолжить обучение в университетах -
на юристов, медиков, преподавателей. Стало быть, и Свердлов-отец
прогнозировал пустить сына не по собственной, а по более благоустроенной
жизненной дороге.
Что ж, способностей и ума у Яши было не отнять. А энергии тем более,
через край. И любознательности. С детства он зачитывался книгами. Стало
быть, и на них денег хватало, давали на "карманные расходы". Сведений о
детских годах Свердлова вообще мало. Новгородцева пишет: "Яков Михайлович не
любил говорить о себе... И лишь многие годы, прожитые я Яковом Михайловичем,
рассказы его отца, брата, сестер, изучение различных документов дали мне
возможность восстановить более или менее полную картину его детства и
юности".
Увы, многими из этих "различных документов" мы с вами не располагаем. И
вряд ли когда-нибудь будем располагать. Вот и остается складывать "мозаику"
из того, что есть. Упоминается, допустим, о постоянных стычках Якова с
классным наставником, о выговорах гимназического начальства, о наказаниях, о
"непокорстве". Что не так уж редко в детской среде. И не исключено, что шло
по молодости, от буйного характера. Детское упрямое хулиганство. Но Яша и
целенаправленно развивал в себе "бунтарские" качества. Они с Лубоцким еще в
гимназические годы увлеклись "революционностью".
Но революционностью еще не марксистской, не социалистической или