"В.А.Сластенин и другие. Педагогика (Учебное пособие) " - читать интересную книгу автора

малокомплектной школе - учителя-универсала.


Вопросы и задания

1. Какие факторы обусловили возникновение педагогической профессии?
2. В каком соотношении находятся понятия "педагог", "учитель",
"воспитатель"?
3. Найдите и выпишите высказывания общественных деятелей, ученых,
писателей, педагогов об учителе и педагогической профессии.
4. Подберите пословицы и поговорки об учителе и педагогической
профессии.
5. Назовите выдающихся учителей разных времен. В чем их заслуги перед
человечеством?
6. Что обусловливает возрастание роли учителя в современном обществе?
7. Каковы социальные и профессиональные функции учителя?
8. В чем своеобразие педагогической профессии?
9. Раскройте сущность гуманистической функции педагога.
10. В чем проявляется коллективный характер педагогической
деятельности?
11. Почему педагогическая деятельность относится к разряду творческих?
12. Соотнесите понятия "педагогическая профессия", "педагогическая
специальность", "педагогическая квалификация".
13. Перечислите современные педагогические специальности и
квалификации.
14. Напишите микросочинение на тему "Педагогическая профессия в XXI
в.".
15. В чем специфика условий труда и деятельности учителя сельской
школы?
16. Подготовьте реферат на тему "Современное общество и учитель".


Литература для самостоятельной работы
Борисова С. Г. Молодой учитель: Труд, быт, творчество. - М., 1983.
Вершловский С. Г. Учитель о себе и о профессии. - Л., 1988.
Жильцов П. А., Величкина В.М. Учитель сельской школы. - М., 1985.
Загвязинский В. И. Педагогическое творчество учителя. - М., 1985.
Кондратенков А. В. Труд и талант учителя: Встречи. Факты Мысли - М.,
1989.
Кузьмина Н. В. Способности, одаренность, талант учителя. - Л., 1995.
Котова И. Б., Шиянов Е. Н. Педагог: профессия и личность. -
Ростов-на-Дону, 1997.
Мищенко А. И. Введение в педагогическую профессию. - Новосибирск,
1991.
Соловейчик С.Л. Вечная радость. - М., 1986.
Шиянов Е.Н. Гуманизация образования и профессиональной подготовки
учителя. - М.; Ставрополь, 1991.


ГЛАВА 2