"Нацумэ Сосэки. Мальчуган " - читать интересную книгу автора

- Ничего, - буркнул я, но потом не удержался и добавил: - В этой школе
ученики, видно, бестолковые!
При этом "Дикообраз" как-то странно посмотрел на меня.
И третий урок, и четвертый, и занятия во второй половине дня прошли в
том же духе. Во всех классах, где побывал я в мой первый школьный день, я
неизменно терпел неудачу. "Не так-то легко быть учителем, как это кажется со
стороны", - думал я.
Мои занятия в общем закончились, но я еще не мог уйти домой и в
одиночестве дожидался трех часов: в три часа, сказали, классные дежурные
придут доложить об уборке помещений, и мне надлежит осмотреть классы; затем
я должен буду проверить список присутствовавших на занятиях и только тогда
могу быть свободным. Как бы человек ни запродал себя за месячное жалованье,
но по какому закону привязывают его, как на веревке, к школе и заставляют
играть вдвоем со столом в "кто кого переглядит" до тех пор, пока можно будет
уйти?... "Однако остальные все безропотно подчиняются здешнему
распо-рядку, - размышлял я, - только я один, новичок, недоволен. Так не
годится". И я решил взять себя в руки.
На обратном пути из школы я пожаловался "Дикооб-разу":
- Подумай, нелепость какая - заставили понапрасну сидеть в школе до
четвертого часа!
- Ну да? - засмеялся "Дикообраз", но потом серьезно добавил: -
Послушай-ка, ты слишком много ругаешь школу! Смотри, если ругать, так уж
давай только при мне, а то, знаешь, люди ведь есть всякие... - сказал он,
как будто предостерегая меня.
На углу мы с ним разошлись, и расспросить подробно обо всем не было
времени.
Когда я пришел домой, явился хозяин.
- Заварю-ка чайку! - сказал он.
"Раз говорит "заварю", значит угостить хочет", - подумал я. Но хозяин
без стеснения заварил мой чай и стал пить сам. По всему было видно, что и
без меня он не раз практиковал это "заварю-ка чайку!"
Хозяин, по его словам, любил книги, картины и антикварные вещи и якобы
поэтому в конце концов стал потихоньку торговать ими.
- Вы вот тоже, судя по вашему виду, изволите обладать весьма утонченным
вкусом, - однажды заявил он, после чего обратился ко мне с совершенно
нелепым предложением: - -Не начать ли и вам ради удовольствия понемножку
тоже заниматься этим? Как вы думаете, а?
Два года тому назад, когда я по одному поручению зашел в отель
"Тэйкоку", меня там по ошибке приняли за слесаря, - было такое дело. Когда,
повязав голову платком, я осматривал статую Будды в Камакура
Я стал присматриваться к другим преподавателям. Оказалось, с тех пор
как они подержали в руках приказ о моем назначении, в течение недели, а то и
месяца, их очень беспокоило, какое у меня сложилось о них мнение - хорошее
или плохое? Меня же мысли о моей репутации ничуть не тревожили. Случалось,
что в классе я допускал какой-нибудь промах и на какой-то момент становилось
скверно на душе, но проходило полчаса, и это ощущение исчезало бесследно.
Такой уж я человек: может, и хотел бы, да не могу долго волноваться. Как
ученики воспринимают мои ошибки в классе, как на это реагируют директор и
старший преподаватель - на все мне было ровным счетом наплевать. Я не был
слишком самоуверенным человеком, но характер у меня был такой, что я иной