"Геннадий Воробьев. Кибернетика стучится в школу (серия "Эврика")" - читать интересную книгу автора

предусмотренного программой. Потом один председатель заседания попросил
разрешения провести панельную дискуссию (панельная - без предварительной
подготовки); за пим другой председатель обосновал необходимость "круглого
стола" перед киносеансом, далее возникло желание провести диспут после
сеанса, на пляже - деловую игру, после пляжа - тестирование.
Программа все более трещала по швам. Хотя скептики, оставшиеся в
городе, должно быть, продолжали ворчать: "Знаем мы учебу на курорте!" Что
касается участников, то на пляже они загорали все меньше и меньше: зато
добавлялось такого, чем можно было похвастаться по возвращении, часто
вспоминать потом и переживать прошедшее.
В нашей стране существуют полторы тысячи учебных заведений и
подразделений так называемого "повышения квалификации". В течение года там
успевают побывать 3-4 миллиона человек. О повышении квалификации больше
говорится для красоты - это звучит оптимистично и хорошо выглядит на
вывеске. Но, прежде чем повышать, надо успеть сохранить квалификацию,
вовремя переквалифицироваться, а перед этим расширить кругозор.
Собственно повышение квалификации в XXI веке будет означать следующее.
Если ваши дети и внувги получат квалификацию определенного уровня, а
требования к ней по причине научно-технического прогресса повысятся, им
придется устранить возникшее несоответствие и повысить свою квалификацию.
Возможен и другой вариант: ваши дети и внуки, начав высшее образование,
вправе его не завершить, получить начальное или неполное высшее и работать
в соответствии с полученной квалификацией, чтобы потом, когда возникнет
желание, продолжить образование в заочном или вечернем заведении повышения
квалификации.
Наблюдаемый сейчас ажиотаж у дверей вузов - ненормальное явление. Он
исчезнет, когда в вузы смогут поступать все желающие, а оканчивать вузы
будут не все.


Как сделать новатора

- Колотилина, сними платок! Кто голову кутает - у того она никогда не
работает... Квадраты пиши как следует.
Квадраты - не квадраты, а какие-то червяки... "Камчатка", потише! С
каких это пор "бараны" облюбовали себе "Камчатку"?.. А ты еще улыбаешься,
когда ничего не знаешь... Ученички, в жизни не видел таких нахалов...
На его уроках класс жил особой жизнью. Это была игра, вносящая
разнообразие в школьную рутину. Поэтому Павлу Ивановичу много прощали. На
его эпитеты, от которых пришел бы в ужас педагог-моралист, не обижались.
Немножко шумели, немножко дерзили, прыскали в кулак. Одни что-то писали на
доске, другие из спортивного азарта подсказывали, вызывая новый каскад
реплик Павла Ивановича.
Самым спокойным в классе был Женя. Он сидел на первой парте, серьезно
слушал, смотрел в упор на учителя и писал. Учитель время от времени бросал
на него подозрительные взгляды, но придраться было не к чему, и продолжал
урок.
Женя записывал "бесценные" реплики Павла Ивановича. Иногда реплики
повторялись, но не часто, и список быстро рос. Потом Женя засел дома и
написал внеклассное сочинение "Монолог", где сплошной каскад остроумия