"П.И.Юнацкевич, В.А.Кулганов. Как выйти из невроза? " - читать интересную книгу автора

взрослые, ребенок испытывает беспокойство, которое легко перерастает в
тревожность.
Еще один фактор, способствующий формированию тревожности, - частые
упреки, вызывающие чувство вины:
1) "Ты так плохо вел себя, что у мамы заболела голова";
2) "Из-за твоего поведения мы с мамой часто ссоримся".
В этом случае ребенок постоянно боится оказаться виноватым перед
родителями.
Часто причиной большого числа страхов у детей является и сдержанность
родителей в выражении чувств при наличии многочисленных предостережений,
опасностей и тревог. Излишняя строгость родителей также способствует
появлению страхов.
<Злые родители - лучшие условия для формирования тревожности у ребенка>
Однако это происходит только в отношении родителей того же пола, что и
ребенок, то есть, чем больше запрещает мать дочери или отец сыну, тем больше
вероятность появления у них страхов. Часто, не задумываясь, родители внушают
детям страхи своими никогда не реализуемыми угрозами вроде: "Заберет тебя
дядя в мешок", "Уеду от тебя" и т. д.
Помимо перечисленных факторов, страхи возникают и в результате фиксации
в эмоциональной памяти сильных испугов при встрече со всем, что олицетворяет
опасность или представляет непосредственную угрозу для жизни, включая
нападение, несчастный случай, операцию или тяжелую болезнь.
Если у ребенка усиливается тревожность, появляются страхи - непременный
спутник тревожности, то могут развиться невротические черты.
Неуверенность в себе, как черта характера - это самоуничижительная
установка на себя, на свои силы и возможности. Тревожность, как черта
характера - это пессимистическая установка на жизнь, когда она
представляется как преисполненная угроз и опасностей.
Неуверенность порождает тревожность и нерешительность, а они, в свою
очередь, формируют соответствующий характер.
Таким образом, неуверенный в себе, склонный к сомнениям и колебаниям,
робкий, тревожный ребенок нерешителен, несамостоятелен, нередко инфантилен,
повышенно внушаем.
Неуверенный, тревожный человек всегда мнителен, а мнительность
порождает недоверие к другим. Такой ребенок опасается других, ждет
нападения, насмешки, обиды. Он не справляется с задачей в игре, с делом.
Это способствует образованию реакций психологической защиты в виде
агрессии, направленной на других.
Так, один из самых известных способов, который часто выбирают тревожные
дети, основан на простом умозаключении: "Чтобы ничего не бояться, нужно
сделать так, чтобы боялись меня".
Маска агрессии тщательно скрывает тревогу не только от окружающих, но и
от самого ребенка. Тем не менее в глубине души у них - все та же
тревожность, растерянность и неуверенность, отсутствие твердой опоры.
Также реакция психологической защиты выражается в отказе от общения и
избегания лиц, от которых исходит "угроза". Такой ребенок одинок, замкнут,
малоактивен.
Возможен также вариант, когда ребенок находит психологическую защиту,
"уходя в мир фантазий".
В фантазиях он разрешает свои неразрешимые конфликты, в мечтах находят