"П.И.Юнацкевич, В.А.Кулганов. Как выйти из невроза? " - читать интересную книгу автора

обусловливает необходимость психической переадаптации. Основными из этих
факторов являются: измененная афферентация - резкое изменение набора
раздражителей, действовавших на органы чувств и психику человека ранее;
отсутствие каких-либо привычных раздражителей или же достаточно длительное
однообразие набора раздражителей (монотонность). Не исключено, и даже
вероятнее всего, одновременное слияние всех этих компонентов в единый фактор
измененной афферентации.
На этапе острых психических реакций входа, когда человек начинает
испытывать фрустрирующее влияние среды, происходит активация адаптационного
механизма.
Состоянием, противоположным устойчивой психической адаптации
(адаптированности), является состояние дезадаптации. Необходимо отметить,
что дезадаптация может быть истолкована двояко.
Во-первых, как относительно кратковременное ситуативное состояние,
являющееся следствием воздействия новых, непривычных раздражителей
изменившейся среды и сигнализирующее о нарушении равновесия между
психической деятельностью и требованиями среды, а также побуждающее к
переадаптации. В этом смысле дезадаптация - необходимый составной компонент
адаптационного процесса, проявляющийся на этапе острых психических реакций
входа, собственно, и являющийся его содержательной основой.
Во-вторых, дезадаптация может быть достаточно устойчивым сложным
психическим состоянием, выражающимся в неадекватном реагировании и поведении
личности, обусловленным функционированием психики на пределе ее регуляторных
и компенсирующих возможностей или же в запредельном режиме.
Определяя психогенное влияние экстремальных или новых условий как
фрустрирующее, можно отметить, что дезадатация к данным условиям выражается
в нервно-психической неустойчивости. Особый интерес представляет анализ
причин, которые разделяют адаптационный процесс на два возможных направления
его развития, по пути переадаптации или же дезадаптации. Фрустрация является
почти неизбежным следствием конфликта между потребностями человека и
ограничениями, налагаемыми обществом, условиями деятельности и т. д.
Последствия фрустрации различны по их влиянию на личность и ее поведение.
Они могут быть конструктивными и разрушительными. Конструктивный момент
фрустрации состоит в том, что эмоциональная напряженность, вызванная ею,
активизирует психическую деятельность человека по поиску выхода из
конфликтной ситуации между его потребностями и социальными ограничениями по
их реализации.
Эти усилия могут привести к замене способов достижения цели,
удовлетворяющей ту или иную потребность. Как, например, потребность общения
с близкими во многих случаях успешно замещается перепиской, телефонными
разговорами и т. п. Может произойти замена цели на более или менее
адекватную ей, но приемлемую в условиях новой среды. Кроме того, может
произойти переоценка всей фрустрирующей ситуации и, как следствие,
формирование нового комплекса потребностей. В этом смысле речь идет о
переадаптации личности и переходе ее в адаптированное к данным условиям со
стояние. Переоценка ситуации позволяет по-новому увидеть элементы окружающей
среды, которые ранее казались противоречивыми и дискомфортными. Таким
образом, конструктивная сторона фрустрации как раз и носит характер успешной
переадаптации.
Однако существует понятие фрустрационной толерантности или пороговой