"Стратегия психотерапии" - читать интересную книгу автора (Эриксон Милтон)

установившемуся взаимопониманию они могли осознавать свое противодействие и
выражать его свободно и без опаски. В то же время у них было ощущение
эффективного и надежного сотрудничества. Полученное при этом удовольствие
побуждало к продолжению и успешному завершению эксперимента, а активное
противодействие очень скоро пропадало, снималось или разумно использовалось.
Короче говоря, как бы ни вел себя испытуемый, его поведение следует
направить на создание состояния транса. В описанном выше примере желание
испытуемой, чтобы автор потерпел неудачу, перешло в речедвигательную
деятельность, которая постепенно дала множество гипнотических переживаний.
Эти переживания были прямо или косвенно вызваны речедвигательными реакциями.
Их увенчал успех, принесший удовольствие, как испытуемой, так и врачу.
Если бы в этом случае мы попытались использовать директивные методы
наведения транса, то такая попытка закончилась бы неудачей. Наш успех был
связан с тем, что целью эксперимента было не доказать мастерство автора, а
дать испытуемой ясное представление о природе гипноза и о характере
проводимых исследований.
Мы уделили достаточно много внимания общим принципам наведения
глубокого транса. Теперь дадим краткое описание некоторых частных методов
гипноза, которые обычно приводят к успеху. Из-за недостатка места многие
детали приемов, которые в каждом отдельном случае могут меняться, здесь
опущены.
Метод путаницы
Этим методом пользуются для того, чтобы вызвать определенные
гипнотические явления, а также для индукции глубокого транса. Прибегать к
нему лучше всего, когда имеешь дело с высокообразованными людьми,
проявляющими интерес к гипнозу, или с теми, кто выказывает нежелание
подвергнуться гипнозу, а на самом деле подсознательно очень этого хочет.
Суть метода заключается в том, что делается ряд противоречивых,
взаимоисключающих, разнонаправленных, отличающихся по форме внушений,
требующих от испытуемого постоянного переключения внимания. Если, например,
испытуемому делают внушение поднять руку, его выразительно просят поднять
правую руку и не двигать левой. Когда врач, повторяя внушение, просит
поднять левую руку и не шевелить правой, испытуемый приходит к мысли, что
врач не следит за своими словами. Когда испытуемый окончательно убеждается в
том, что врач что-то путает, он, сам того не подозревая, начинает
сотрудничать с ним. В этот момент можно и вовсе запутать пациента, требуя,
чтобы он, не двигая руками, в то же время одну поднял, а другой давил вниз.
После этого можно вернуться к первоначальному требованию.
Движимый желанием сотрудничать с врачом, который явно не следит за
своей речью, испытуемый старается разобраться в этом хаосе путаных
требований и приходит в такое замешательство, что рад любому разумному
предложению, лишь бы выбраться из этой утомительной и запутанной ситуации.
Приказы надо отдавать быстро, решительно и уверенно, не позволяя испытуемому
опомниться и хоть как-то их упорядочить. В лучшем случае он может пытаться
приспособиться к этой неразберихе и признать, что в этом потоке нелепостей
есть какой-то смысл.
Метод этот можно несколько видоизменить. В состоянии транса испытуемого
можно без конца путать: какую руку поднять, какой двигать быстрее, а какую
отводить в сторону, какую задерживать, а какой продолжать двигать, и в каком
направлении. И так до тех пор, пока не станет ясно, что он готов выполнить