"Обществознание (пособие для школьников)" - читать интересную книгу автора (Клименко А.В., Румынина В.В.)

О содержании трудовой деятельности человека можно судить по тем
функциям, которые он выполняет, по степени их разнообразия и сложности, по
уровню самостоятельности и творчества работника.
Характер требований, предъявляемых к участнику трудовой деятельности,
зависит от многих факторов, в первую очередь от конкретного содержания труда
и места в системе разделения труда. Общие требования таковы:
1) работник должен владеть всеми приемами и способами производства, из
которых складывается технологический процесс (требование профессионализма);
2) квалификация работника не может быть ниже того уровня, который
определяется характером труда. Чем сложнее труд, тем выше требования к
специальной подготовке участника трудового процесса (требование
квалификации);
3) от работника требуется безусловное соблюдение законов о труде и
правил внутреннего трудового распорядка, соблюдение заданных параметров
производственного процесса, выполнение обязанностей, вытекающих из
содержания трудового договора (требований трудовой, технологической,
исполнительской, договорной дисциплины).
Под духовной деятельностью понимают творческий процесс производства и
воспроизводства духовных ценностей (идей, знаний, представлений и т. д.), а
также их сохранение, распределение, распространение и потребление. В связи с
этим духовную деятельность можно условно разделить на духовно-теоретическую
(производство духовных ценностей) и духовно-практическую (сохранение,
распределение, распространение и освоение созданных духовных ценностей).
Специализированными видами духовной деятельности являются наука, искусство,
религия, образование.
Деятельность оказывает огромное влияние на личность, являясь той
основой, на которой происходит развитие последней. В процессе деятельности
индивид самореализуется и самоутверждается как личность, именно процесс
деятельности лежит в основе социализации индивида. Оказывая
преобразовательное воздействие на окружающий мир, человек не только
адаптируется к природной и социальной среде, но перестраивает и
совершенствует ее. Вся история человеческого общества - это история
деятельности людей.

4. Личность как субъект общественной жизни. Социализация личности.
Межличностные отношения

Слово "личность" (лат. persona) первоначально обозначало маску, которую
надевал актер в античном театре. Затем его стали применять к самому актеру и
его роли (отсюда - "персонаж"). У древних римлян слово persona употреблялось
не иначе, как с указанием социальной функции, роли, амплуа человека
(личность судьи, личность отца, личность консула и т. п.). Превратившись в
научный термин, слово "личность" существенно изменило свой смысл и выражает
теперь нечто противоположное тому содержанию, которое в него вкладывали в
древности.
Личностью называется человеческий индивид, являющийся субъектом
сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально значимых черт,
свойств и качеств, которые он реализует в общественной жизни. Когда говорят
о личности, прежде всего подразумевают ее социальную индивидуальность,
неповторимость. Последняя формируется в процессе воспитания и деятельности