"Обществознание (пособие для школьников)" - читать интересную книгу автора (Клименко А.В., Румынина В.В.)

действительности, но что потенциально содержится в настоящем в виде
объективных и субъективных предпосылок ожидаемого хода развития.
Современная наука насчитывает около 200 научных методов, специальных
методик, логических и технических средств социального познания, из которых
основными являются пять:
1) экстраполяция;
2) историческая аналогия;
3) компьютерное моделирование;
4) создание сценариев будущего;
5) экспертная оценка.
В зависимости от содержания и назначения социальных прогнозов выделяют
четыре их основных типа (вида): поисковые, нормативные, аналитические
прогнозы-предостережения.
Поисковые прогнозы (иногдаих называют изыскательскими или
реалистическими), отправляясь от реалистических оценок существующих в данное
время тенденций развития в различных сферах общественной жизни, составляются
непосредственно для того, чтобы выявить, каким может быть будущее.
Нормативные прогнозы, ориентированные на достижение в будущем определенных
целей, содержат различные практические рекомендации для осуществления
соответствующих планов и программ развития. Аналитические прогнозы, как
правило, делаются для того, чтобы в научных целях определить познавательную
ценность различных методов и средств исследования будущего.
Прогнозы-предостережения составляются для непосредственного воздействия на
сознание и поведение людей с целью заставить их предотвратить предполагаемое
будущее. Конечно, различия между этими основными типами прогнозов условны: в
одном и том же конкретном социальном прогнозе могут содержаться признаки
нескольких видов.
Социальное прогнозирование не претендует на абсолютно точное и полное
знание будущего: даже тщательно выверенные и взвешенные прогнозы
оправдываются лишь с определенной степенью достоверности. Степень этой
достоверности зависит от нескольких факторов:
а) от того, в отношении какого будущего делается прогноз - близкого
(20-30 лет), обозримого (большая часть следующего столетия) или отдаленного
(за указанными пределами). В первом случае возможно получение весьма
достоверных прогнозов; во втором - преобладают знания правдоподобные; в
третьем - сугубо гипотетические предположения;
б) от того, насколько даваемый прогноз обоснован знанием
соответствующих закономерностей: ненадежность прогноза тем больше, чем чаще
при его построении приходится прибегать к гипотезам о законах вместо самих
законов;
в) от того, насколько системно дается прогноз, насколько он учитывает
всю сложность прогнозируемого состояния общества или отдельного его
элемента.
Таким образом, социальное прогнозирование можно определить как
комплексное междисциплинарное исследование перспектив развития человеческого
общества.

5. Развитие знаний о человеке

Поиски ответа на вопрос о том, как и когда произошел человек, каково