"Обществознание (пособие для школьников)" - читать интересную книгу автора (Клименко А.В., Румынина В.В.)

европейской философии конца XIX в.
В философии XX столетия проблема человека может быть названа
центральной. Антропологическое знание этого времени характеризуется
несколькими особенностями. Во-первых, важное место в нем занимает проблема
постижения внутреннего, духовного мира человека, логики его развития, а
также причин, предопределяющих процесс самосовершенствования человека,
творения им своего бытия. Во-вторых, современные философы обращают внимание
на крайне скудный набор инстинктов, которыми человек наделен природой. Они
называют человека "неспециализированным существом" и полагают, что именно
слабая оснащенность его инстинктами, которые предопределяют жесткость
поведения животных, дает человеку свободу выбора той или иной сферы
деятельности. В-третьих, современная антропология пытается решить проблему
противоречия понятий "общечеловеческое" и "индивидуальное" путем введения в
научный оборот понятия "общеиндивидуальное". Она рассматривает
общечеловеческие ценности в неотрывной связи с действительными ценностями
каждого отдельного человека, справедливо полагая, что только когда
гарантируются права, интересы каждого человека, можно вести речь и о
реализации общечеловеческих ценностей.
Не вдаваясь в подробный анализ, обозначим четыре направления философии
человека XX в., которые могут быть охарактеризованы как наиболее
значительные:
1. Психоаналитическое (3. Фрейд, Э. Фромм);
2. Философская антропология (М. Шеллер, А Ге лен);
3. Экзистенциальное (М. Хайдеггер, Ж.-П. Сарти А. Камю);
4. Католическое (Г. Марсель, Ж. Маритен, Иоанн-Павел II,
Тейяр-де-Шарден).
Разнообразие существующих подходов и философских течений, занимающихся
рассмотрением вопросов, связанных с жизнью и предназначением человека и его
места в окружающем мире, указывают как на сложность вышеперечисленных
проблем, так и на неослабевающее внимание к ним.


Раздел IV
ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА

Примерные вопросы

1. Духовное производство и духовная жизнь общества.
2. Духовная культура.
3. Наука и ее роль в жизни общества.
4. Мораль.
5. Религия.
6. Искусство.
7. Образование и самообразование.

1. Духовное производство и духовная жизнь общества

Под духовной жизнью общества обычно понимают ту область бытия, в
которой объективная реальность дается людям не в форме противостоящей
предметной действительности, а как реальность, присутствующая в самом